飞吧 你飞吧 教学设计_飞吧飞吧教学设计

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《飞吧 你飞吧》教学设计

二克浅中学

王鑫鑫

教学目标：

知识目标：正确、流利、有感情地朗读课文。认识一个生字，写9个生字。

能力目标：读懂课文内容，了解小萝卜头在监狱的痛苦生活。

情感目标：体会革命者对自由和解放的渴望与向往。

重、难点：

抓住课文中的细节描写和“空笔”，体会革命者对解放对自由的 渴望与向往。

教

具：有关小萝卜头的课件。教

法：读中感悟。教学流程：

一、组织教学

二、激情导入新课，播放课件。

三、了解股市背景，汇报收集的资料。

四、初读整体把握：

1.自由读课文，读准字音，把课文读熟读流利。

2.用自己的话概括课文的主要内容。

3.理清课文叙述的顺序。

五、精读体验细节：

1.先阅读课文，说说自己的深刻印象。

2.仔细默读细写，想想从细节中能体会到什么。

3.小组交流，最后班级交流，教师在交流中相机引导理解。

4.指导朗读。

六、诵读拓展升华。

1.有感情地朗读课文。

2.背诵“一只长着光亮的翠绿翅膀的小虫”一段。

七、迁移练习

1.识字写字

（1）认读本课生字。

（2）书写生字

2.造句：若有所思。

3.抄写课文第9自然段。

板

书：

飞吧，你飞吧：

踮起脚

发现并捉住一只小飞虫。

放飞小飞虫，飞吧，你飞吧！

解放了，我们也坐飞机回去。

渴望自由。