人教版三下《妈妈的账单》教学设计_三下教案妈妈的账单

人教版三下《妈妈的账单》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“三下教案妈妈的账单”。

人教版三下《妈妈的账单》教学设计

教学目标：

1、学习默读课文，了解课文讲了一件什么事。

2、读懂课文内容，体会母爱的无私和无价，懂得主动帮助父母做事。

3、培养独立的阅读的能力。

教学重点：读懂课文内容，体会人物的思想感情。

教学难点：理解妈妈给小彼得的那份账单的含义，体会母爱的无私与无价。教学过程：

一、导入，板书课题。

请同学们回忆一下，在你的成长过程中，妈妈做过哪些让你感动，让你难以忘怀的事？

二、明确要求，整体感知

（一）出示要求：

1、读懂课文，了解课文讲了一件什么事。

2、想想妈妈为什么写的都是“0芬尼”。

3、小彼得看到妈妈的账单是怎么想的？

（二）整体感知课文内容

1、默读课文，展开交流。

2、出示难读的词：索取报酬

如愿以偿 羞愧万分 蹑手蹑脚 小心翼翼 怦怦直跳

三、对比学习，领悟母爱

1、默读两份账单，比较两份账单最大的区别是什么。

边交流边板书：

报酬多少不同

时间长短不同

事情大小不同

两人想法不同

2、思考：

（1）妈妈的付出这么多，却只索要“0芬尼”，为什么？（2）妈妈收到账单后有什么表示？她为什么要这样做？ 分小组展开交流

3、汇报归纳，教师随机指导。

4、请再次读读两张帐单,感受妈妈深沉的爱吧!（自由读）

四、感情读题，播放《烛光里的妈妈》。

小结：此时此刻，母子俩虽然都没有说话，但是小彼得心中一定有千言万语。我们相信，妈妈这一份充满宽容、挚爱的亲情，会像缓缓流淌的小溪，永不停息地陪伴着一天天长大。

五、做一做当堂达标测试题，布置作业。

板书设计：

妈妈的账单

无价

无私

无声

报酬多少不同

时间长短不同

事情大小不同 两人想法不同

结果？