三年级英语教学设计_大学英语a级辅导教案

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Unit11 A boy and a girl第二课时

一、教学内容：

１、词汇：tall , short , thin ,fat.２、日常交际用语：I’m „, I’m not „

二、教学目标：

１、能听懂、会说tall ,short ,thin ,fat.２、能听懂、会说I’m „/I’m not „.３、进一步学习自我介绍的方法。

三、教具准备：

人物、动物图片、录音机、磁带。

四、教学过程：

Step1.Warm –up.1.Greetings.“Glad to see you.boys and girls.How are you? Let’s sing and dance ,ok?)

2.Sing a song “Colour song”.3.“头脑风暴.” 上一节课你学会了什么？ What do you remember? 鼓励学生大胆用英语发言，教师给予合适的评价和激励My name is „ I’m „ I’m from„

Step 2 Revision and motivation.1、教师自我介绍：T：My name is „ I’m a Chinese woman ,I’m from …,I’m thirty two.T: Can you introduce yourselves?

2、指名作自我介绍。(板书上有提示内容)

3、同位互相自我介绍。

Step3 Presentation and practice.1、学习tall ,short.a.师生对比。T:I’m tall ,You’re short.(指着班级里１高１矮学生)Ｔ：He/She is tall.He/She is short.b.学生跟读单词tall ,short.c.T:（指着个别学生）Are you tall /short ?

S: Yes /No ,I’m tall /short.d.领读：I’m tall/I’m not tall.I’m short /I’m not short.e.出示人物图片：（Mr Green和Mike ,Helen和Mi Li）学生根据图中人物的高矮情况练说：„„is tall ,„„is short.f.Listen and draw.听指令画画。A tall tree.A short tree.A tall bookcase.A short chair.2、学习thin ,fat.a.出示人物图片。（一胖一瘦的两个人：Gao Shan, Yang Lin）T: Gao Shan is fat ,Yang Ling is thin.b.指着班级一胖一瘦两个学生：×××is fat ,×××is thin.示意学生说：I’m fat ,I’m thin.c.学生跟读fat ,thin.d.教会学生说：I’m fat /thin.教法同上。

e.出示动物图片：对比monkey与panda.T: The monkey is thin ,The monkey is thin.The monkey is thin ,very thin ,The panda is fat ,„„，very fat.3、指名读单词，检查这四单词掌握情况。

4、指名练说：I’m tall ,I’m thin /I’m short.I’m fat.(同位练习说)

4、找一找，说一说。××is tall.××is short.×× is fat.××is thin.Step4 Say a rhyme : Green tea.Step5 Consolidation.1.Please introduce yourselves : I’m tall /short /fat /thin.2.Listen to the tape and imitate.3.Introduce :(学生连贯自我介绍)。

My name is … I’m a Chinese boy /girl.I’m from …,I’m ten.I’m(not)tall/short /fat /thin.Step6 Homework

自我介绍(下节课，进行随堂检测)教学反思：

在第二课时，教学形容词时，我尽量用学生喜闻乐见的人或动物来做例子，很大程度上激发了学生的学习积极性。如教学高矮的时候，我用姚明、长颈鹿做例子，说He/It is tall.在学生操练时，让同桌的两个孩子站起来比一比高低分别说出I’m tall./short.这样的句子。