运动和静止教学设计_静止和运动教学设计

2020-02-27 教学设计 下载本文

运动和静止教学设计由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“静止和运动教学设计”。

§3.1 《运动和静止》教学设计

党寨中学 胡桂荣

【学习目标】 知识与技能

1.知道什么是参照物,什么是机械运动。

2.知道运动和静止都是相对于参照物而言的。能根据所选的参照物判断物体的运动。3.能根据物体运动路线的形状将机械运动划分为直线运动和曲线运动。过程与方法

1. 通过观察图片、视频,设计实验探究等活动,学会观察和分析,形成初步的观察能力、实验操作能力和分析问题的能力。

2. 建立学习小组,培养学生的合作能力。情感态度与价值观

联系生活实际,知道物理来源于生活,服务于生活,从而激发学习物理的兴趣。【重点】

1.知道什么是机械运动。

2.知道运动和静止都是相对于参照物而言的。能根据所选的参照物判断物体的运动。【难点】

运动和静止的相对性。【教学流程】

环节一:创设情境,启发质疑,激活课堂。

视频:比赛现场、过山车、追逐等惊心动魄的视频,吸引学生的注意力,启发质疑,激活课堂,引出课题。

老师:运动员、过山车、花豹在激烈的运动,因为他们的位置时刻在变化着。飞机在飞行,列车在奔驰,地球绕着太阳高速运转„„可以说,没有运动就没有世界。可是我们又说,花草、树木、楼房是静止的,这是怎么一回事呢?

环节二:学生小活动,分析归纳,建立机械运动的概念。

①以学习小组为单位,将物理书平放在桌面上,将文具盒置于书上,拉动书向前运动。问题:书动了吗?文具盒动了吗?

②让两个同学并肩在教室里行走,判断他们各自的运动情况。问题:其中的一个同学动了吗?相对于另一个同学呢?

③ P59页“观察与思考”,观察图3-1和3-2回答:刘东是运动的还是静止的?竹排、青山是静止的还是运动的?你是怎么判断的?

④观察P60页图3-3回答:小女孩相对于小男孩是____________的,相对于车厢是__________的,因为相对于车厢,她的位置没有随时间_________;女孩相对于相对于路旁的树木是_________的,因为相对于树木,她的位置随时间_________。总结(学生自主学习完成下列各题)

1.参照物:要描述一个物体是运动的还是静止的,要先先选定一个物体作________,这个被________的物体叫做参照物。

2.相对于参照物,某物体的_________随时间改变,我们就说它是运动的;位置_____________________,我们就说它是静止的。

3.机械运动:一个物体相对于另一个物体_______随时间的______,叫做机械运动。通常简称为_________。环节三:探究实验,理解运动和静止的相对性。

①演示实验:一辆小车拉着水瓶运动,判断水瓶是运动的还是静止的。②学生自己设计简单实验探究运动和静止的相对性。③小组探讨:P60页“交流讨论”

总结:判断一个物体是运动的还是静止的,取决于所选的参照物。运动是绝对的,静止是相对的。参照物的选择是任意的。

④小组合作交流、模拟,进一步认识运动与静止的相对性。

对于同一个物体,甲说它向北运动,乙说它向南运动,丙说它是静止的。这种情况会不会发生?说明理由。现场表演。牛刀小试:

1.回忆视频二:过山车以________为参照物,是运动的,以________为参照物是静止的;过山车上的乘客以车为参照物是_________的,以___________为参照物是运动的。

2.回忆视频三:花豹奔跑时以地面为参照物是_________的;旁边的树木以________为参照物是静止的,以_______为参照物是运动的。

3.在我国古典小说《镜花缘》中有这样一句话:“去岁一阵大风,把我院一口井忽然吹到篱笆外去.”.为什么“井”会被“吹到篱笆外去”?说这句话的人和相信这句话的人是以_____________为参照物,而一般人和不相信一口井会被大风吹到篱笆外去,是以_________为参照物. 环节四:观察下图认识机械运动的简单分类。

观察下图,比较小汽车和过山车的运动路线的不同,将机械运动分为 _________运动和_______运动。

环节五:拓展延伸,认识运动与静止的相对性在科学领域的应用。

小组合作学习探讨:同步卫星的“同步”什么意思。人造卫星的运转速度和地球的_______速度相同,相对于地面,人造卫星是____________。

地球同步卫星

地球同步卫星即地球同步轨道卫星,又称对地静止的卫星,是运行在地球同步轨道上的人造卫星。所谓同步轨道卫星,是指:卫星距离地球的高度约为36000 千米,卫星的运行方向与地球自转方向相同、运行轨道为位于地球赤道平面的圆形轨道、运行周期与地球自转一周的时间相等,即23时56分4秒,卫星在轨道上的绕行速度约为3.1公里/秒,等于地球自转的角速度,这样卫星就与地球处于相对静止状态,所以称为地球同步卫星。

在地球同步轨道上布设3颗通讯卫星,即可实现除两极外的全球通讯。

环节六:简单小结本节课的收获。

我测试,我能行(100分)

1.跳伞表演时,甲、乙两个跳伞员手拉手从飞机上一起跳下,在下降时,如果以飞机为参照物,他们是_________的,以地面为参照物,甲运动员是________的,以乙运动员为参照物,甲运动员是___________的。

2.“小小竹排江中游,巍巍青山两岸走”。第1句以 _______为参照物,第2句以 _________为参照物。3.图甲是我国自行研制的第三代战斗机“歼一10”中国是少数几个掌握飞机空中加油技术的国家之一。图乙是“歼一10"战斗机加油过程的一个画面,此时若以“歼一10”战斗机为参照物,则加油机是________(选填“运动”或“静止”)的。4.歌词“月亮在白莲花般的云朵里穿行”,是以________为参照物的。“乌云遮住太阳”是以________为参照物的。5.下列运动中,属于直线运动的是()A打算盘时,算盘珠子在杆上的运动 B推铅球时,铅球离手后的运动

C没有风时,雨滴的下落运动 D飞机起飞前在跑道上滑行的运动

《运动和静止教学设计.docx》
将本文的Word文档下载,方便收藏和打印
推荐度:
运动和静止教学设计
点击下载文档
相关专题 静止和运动教学设计 教学设计 静止和运动教学设计 教学设计
[教学设计]相关推荐
    [教学设计]热门文章
      下载全文