保护环境教学设计_小学保护环境教学设计

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《保护环境、人人有责》教学设计

三门峡义马市实验中学

马红霞

一、教学目标：

1、理解人与自然环境的相互依存关系，了解现阶段我们所面临的生态环境问题。

3、树立“保护环境，人人有责”意识，为“美丽河南”贡献一份自己的力量。

二、教学重难点：

1、教学重点：当前我国生态环境遭到破坏的严峻性及树立“保护环境，人人有责”的意识。

2、教学难点：造成生态环境破坏的原因分析。

三、教学过程：

（一）提出问题，引趣激情。

通过展示我们生活的星球和我们美丽的家园的图片资料，激发学生热爱我们生活的家园，进而思考我们现在生活的家园是怎么样的？

（二）探究问题，体验感悟。

1、通过学生讨论列举环境遭到破坏的种种现象及通过展示大量触目惊心的环境遭到污染的图片，使学生认识到当前生态环境所面临的种种问题的严峻性。启发学生思考造成这种现象的原因。

2、在讨论解决“造成生态环境污染的原因”时，学生们可

以结合自己的所见所闻各抒己见，充分发挥学生们的积极性。最后，老师再进行总结。

3、学生以合作小组的方式，用自己喜欢的方法去探究，多方面去分析问题、探索答案，多角度寻求方法，多途径解决问题。

（三）解决问题，明理导行。

通过现象（生态环境遭到破坏的种种表现）找根源（造成环境破坏的原因），树立“ 保护环境，人人有责”的意识，共同为建立“美好河南”贡献一份自己的力量。

四、教学教具准备：

1、有关环境保护的书籍、报刊；

2、有关的教学媒体及资料；

3、电脑网络。