小石潭记教学设计_教学设计小石潭记
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《小石潭记》教学设计
武安市第十三中学 朱彦博
教学目标：
1．品读作者对小石潭景物的描绘，欣赏山水风景之美。2．品味柳宗元的孤寂心境，体会人格品性之美。3．品析中国文人的山水情结，领略人文思想之美。教学重点：
1．对小石潭景物描绘的优美语句的赏析。2．了解柳宗元的经历及体味其孤寂的内心。教学难点：
柳宗元孤独的内心的理解。教学过程：
一、序曲：一曲山水情难尽，漫览佳境入文来
1．课前播放：国产动画《山水情》片断（营造氛围）字幕：《山水是中国人心中一个解不开的结》 山水是一种态度。
自古寄情山水多不得意，心内心外，山水其实只是一时的欢愉，谁都能寄一时之情于山水，但仿佛没有谁能忘一生之情于山水。太多人的山水过处却不留任何脚印，山水的情怀只对欣赏者开怀。认识山水也是一种态度。2．课堂导入：
在你心情郁闷时，你会选择下面哪个景点去游玩？为什么？ 出示四幅画面（满山桃花、沙漠、月夜、青山绿水）
而柳宗元却选择了一个僻静无人的小石潭，今天这堂课我们将走近柳宗元和他的小石潭。
二、开端：正音轻诵细品析，佳句细描摹美景 1．听读（1——3段）。
正音：篁竹
清冽
卷石底以出
为坻为屿
为嵁为岩
清树翠蔓，参差披拂 佁然不动
俶尔远逝
往来翕忽
犬牙差互 疏通文意
写了小石潭的哪些景物？潭水、潭石、潭鱼（重点字词解释）2．反复朗读，品析，配乐齐读。
3．用优美的语句描述小石潭之美（翻译不仅仅是文字的再现，它可以融入我们自己独特的情感，表现我们的文学积累与素养。）
例句：小石潭的水是活的，叮叮咚咚地演奏着自然的心跳，一如君子身佩玉环的轻鸣，在澄澈的心灵和水墨的山水之间久久回荡„„
方法指导：第一句 概括特征，第二句抓住文中表现这个特征的关键语句想象描绘，第三句表达自我的情感，或者景物与心灵的结合 小石潭的水„„ 小石潭的鱼„„ 小石潭的石„„
徜徉于这么幽静的小石潭边，听着如鸣佩环的水声，看鱼儿嬉戏穿梭。4．想象柳宗元此刻的表情„„
三、发展：想象表情理游踪，“望”字一品悟心境 1．投影后半段，“坐潭上„„悄怆幽邃” 解释意义“凄神寒骨，悄怆幽邃”，此刻的表情？ 2．柳宗元心境转变的原因探究。（面对同样的美景，心境为什么会在转瞬间发生如此巨大的改变？）
（1）游览顺序，闻水声——见小潭——观游鱼——望水源——坐潭边——顾竹树（2）柳宗元的心境什么时刻发生了转变？（望水源）表示看的动词：见、观、望、顾
（3）为什么偏偏是望，能否改成“看”、“观”、“见”„„？（望的含义的把握）
补充陈子昂《登幽州台歌》前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。“见”是结果，登上幽州台，作者的视觉动作毫无疑问是“望”，望什么？什么都没有，只勾起穿越千古的孤独感，前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。柳宗元望到了什么？（潭水斗折蛇行，明灭可见；岸势犬牙差互，不可知其源。）
望让柳宗元从沉静中回到了现实，客观冷静地审视小石潭的处境，望——触发作者的情感，望让柳宗元想起了自我。3．背景介绍： 永州的柳宗元
历史背景（二王八司马事件）：唐顺宗永贞元年，唐王朝风雨飘摇，民不聊生，柳宗元参加了王叔文领导的政治改革，希望推行一些措施来改变由于安史之乱造成的时局衰落，然而这是一群书卷气很浓的改革家，连续几次重大失误，100天以内政治格局就发生了巨大的改变，王叔文被杀，柳宗元等八人被贬谪。
永州地处湖南和广东交界的地方，当时甚为荒僻，是个人烟稀少令人可怕的地方。自古就是被贬官员流放的地方，正值事业巅峰的柳宗元就被一纸诏书贬到了距离长安城2000多里的永州，这一年他33岁。视频《柳宗元在永州片断》，住法华寺，没有官邸，因为他觉得自己很快会回到长安，结果一呆就是10年。亲人一个个离他远去。“西北望长安，可怜无数山。”辛弃疾北望长安，想着如何统一中原，柳宗元西南而望，会想些什么呢？
四、高潮：山水凄清人萧条，千万孤独谁人懂 1．无山水的内心
（1）在困境中苦苦挣扎的柳宗元完全可以寄情山水，像潭中的游鱼一样悠闲的玩乐，为何“以其境过清，不可久居，乃记之而去”？“清”什么意思？文中哪些地方可以看出凄清？ 忍不住相对柳宗元说几句话，面对困苦，你为何还这么冷静？为何要时时刻刻提醒自己现实的残酷，为什么不学学欧阳修？“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”。或者学学李白？“相看两不厌，唯有敬亭山。”至少还有敬亭山与他相伴。
（2）文人与山水总有着割不断的渊源，他们对山水是什么态度？ 柳宗元呢？“以其境过清，不可久居，乃记之而去” 柳宗元，连山水走不进他的内心。
（3）柳宗元来永州的第二年，湖南普降大雪，柳宗元正好从外面回来，走到永州的朝阳岩下，再也走不动了，他写下了绝句《江雪》 播放视频《江雪》 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。一千多年以来，对于这首诗的内涵意境思想充满的争议，一个渔翁独自对抗着铺天盖地的大雪，是对劳动人民的同情吗？是对大自然壮丽景色的歌颂吗？是对命运不屈的抗争吗？还是暗含姜子牙垂钓获得重用的期待？直到民国初年，人们才发现，千万孤独，千万孤独，千万孤独，一千年了有谁读懂了柳宗元孤独的灵魂。
2．无人的境界 幻灯出示：（同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。）介绍吴武陵、宗玄、崔氏二小生。
和柳宗元同游的都是他的至亲的朋友、亲人，他们读懂了柳宗元的内心吗？
五、结局：《永州八记》千古唱，门庭若市美名扬
山水走不进柳宗元的心，但是永州的山水接纳了他，他写下了《永州八记》成为千古名篇，开创了中国山水游记的先河。
人走不进柳宗元的内心，但是人们尊崇追随他，“江岭间为进士者，不远千里皆随宗元师法；凡经其门，必为名士”，他的府第门庭若市，湘潭以南所有中进士的学子皆接受过柳宗元的教诲，偏远的永州竟然成了唐王朝文化的中心。柳宗元，本不应该孤独啊！
六、尾声：小石潭边孤独身，苍茫天地一渔翁
10年后，皇帝召见柳宗元，柳宗元一路上兴冲冲赶到长安，但因刘禹锡一句话惹祸，当天下诏书，这次被贬到了更远的广西柳州，辞别了永州，柳宗元连最后的文学也离他远去。4年后他去世，时年47岁。
送给大家一首柳宗元的《渔翁》，也送给孤独的柳宗元，祝愿他能保留住那一刻的心境，哪怕只有“欸乃”一声的瞬间。
渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。烟销日出不见人，欸乃一声山水绿。回看天际下中流，岩上无心云相逐。
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