二上品德《我爱老师》教学设计及反思_品德教学设计及反思

二上品德《我爱老师》教学设计及反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“品德教学设计及反思”。

二上品德与生活《我爱老师》教学设计及反思

周蕴倩

教学目标：

1．知道老师爱学生，学生也应爱老师，激发学生爱老师的情感。

2.知道9月10日是我国的教师节，喜欢和老师交往，对老师有礼貌，听从老师的教导。

教学重点：知道老师爱学生，学生也应爱老师，激发学生爱老师的情感。教学难点：喜欢和老师交往，对老师有礼貌，听从老师的教导。教学准备：

一组各行各业的照片、歌曲《每当我走过老师窗前》儿歌 学生活动设计

观察照片、听歌曲、讨论、汇报课前调查情况、表演、学儿歌、制作贺卡 教学过程:

一、创设情境，激情导入。

小朋友们，我们来做个小游戏，考考同学们的观察力。出示一组各行各业的照片，请小朋友们从中找出哪张是老师。你从哪里看出这是老师啊？小朋友们真棒！从这张照片就能看出老师在辛勤工作。老师这里还有几张图片，请小朋友再一起看一下。放老师辛勤工作的录像片画面为教师的各种工作场景。背景音乐《每当我走过老师窗前》。

启示：看了画面，你有什么想法？或者有什么话要说？

教师小结：天这么晚了，月亮妈妈睡着了，可老师依然没有休息，还在备课，老师多么辛劳啊！

（2）小组讨论：说说老师的辛劳。

二、真情故事。

1．汇报课前调查情况：课前请小朋友们走近老师，了解老师关心同学的事例，哪位小朋友能给大家讲一讲？（调查内容汇报）

2．你知道每年的9月10是什么节吗？为什么要建立教师节？

三、心语速递。

1、教过你的老师你最喜欢哪一位？说一说为什么？

2、真情回放，说就心里话。你们肯定也非常爱自己的老师，你有什么话要对自己的老师讲？

四、真实再现。

1．学生现场表演。小朋友们用节目表演表达出对老师尊敬吧！小组分角色演一演。2．学儿歌。阳光照，花儿笑，我背书包上学校。见了老师行个礼，老师夸我有礼貌。3.为老师做一张贺卡。

五、总结延伸。

在学习上，老师耐心细致地帮助你；在生活上，老师无微不至地关怀你。老师的爱就像阳光，丝丝缕缕都照耀着祖国的花蕾；老师的爱就像春雨，点点滴滴都滋润着祖国的幼苗。沐浴在阳光和春雨中小朋友们多么幸福呀！希望你们不辜负老师的希望，快快成长为祖国的栋梁之材。

板书设计

我爱老师 9月10日 教师节 尊敬老师 听从教导

教学反思: 活动，是孩子最好的成长舞台！通过这节课，我真的觉得，只要我们真正的了解了学生，真正的愿意将课堂还给学生，真正的能将学习的主动性交给学生，只要我们敢于这样做，并能运用调动他们积极性的有效方法，就能营造出民主和谐、师生配合默契的课堂氛围，取得较好的教学效果。通过这次活动，发现二年级的小学生虽然暑假上来还不久，但是对老师的感情还是很丰富的。也许是活动的内容贴近他们的实际吧。小朋友都能从自己的亲身体验中说出老师对谈的关心爱护，体会到老师的工作辛苦。

在亲手制作贺卡时要充分调动学生的积极性和聪明才智，目的是让他们向老师表达一份爱意和美好的祝福。对制作不是很熟练的学生可以鼓励他们用切实可行的具体表现来表达对老师的爱。比如：改正一个缺点，专心的听讲，认真写作业等都是很好的形式。