写字第一册第十四课《笔顺规则》教学设计_第14课笔顺规则

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第十四课

笔顺规则（1）

武汉市常码头小学

刘燕

教学目标： 知识与能力

1、掌握先横后竖、先撇后捺的笔顺规则。

2、按先横后竖、先撇后捺的笔顺规则正确、规范地书写汉字。过程与方法

在有趣的情境中，通过教师的示范、指导，让学生学会观察、学会审美，写好汉字。情意、态度与价值观

培养学生对汉字的兴趣，对书法的热爱。

教学重点、难点：

按先横后竖、先撇后捺的笔顺规则正确规范地书写汉字。

教学过程：

一、创境导入——背坐姿儿歌和握笔操。

1.今天，老师带同学们继续走进神奇的汉字王国。现在，让我们对出进入汉字王国的口令，就能开始有趣的写字课了。2.生背诵坐姿儿歌，做握笔操。

二、复习巩固——向笔画宝宝带招呼。

1.进入汉字王国，我们首先看到了很多熟悉的老朋友，就是笔画宝宝，让我们给他们打招呼吧。

2.随机出现笔画，学生叫出他们的名字，并着重复习几个难写笔画的书写要点。

三、学习笔顺——参观笔画宝宝的家。

1．首先，我们到“—、︱”宝宝家去做客吧。（课件播放情境）①临写“—、︱”，回忆书写要点。②出示汉字：十

下

千

这三个字拦住了大门，答出问题才能进去。同学们，书空这三个字，你发现了什么？

总结出笔顺规则：先横后竖。

③进入屋子，又看到了三个字：牛、平、禾

争取认读这三个字（能和他们打招呼吗？）

能用“先横后竖“的规则正确的写出这三个字吗？

指名书空，纠正书写笔顺。

④生描写生字，师巡视指导，强调观察每一笔的位置。

2、到“撇、捺”家里做客。①临写撇、捺，回忆书写要点。②出示汉字：人

天

木

三个字拦住大门（课件播放）

请小朋友书空，总结出笔顺规则：先撇后捺

③进入屋子，又看到了三个字：友

公

会 让咱们一块叫出他们的名字。师生一起书空三个字，边写边说笔顺。师范写并强调“会”字的写法。学生描写生字，师巡视指导。

四、练写汉字——获得通关证书。

1．学生练习临写，教师巡回指导，强调写字姿势。2．投影学生作品，说说你的感受？

引导学生学会正确评价书写作品，并学习他人的优点，掌握汉字书写要点。

小组中互相评一评，看看谁写的字最好，把汉字宝宝送给每个组的小红花奖给他。

3．课件播放：今天小朋友们来汉字王国做客，全部获得了通关证书。

4．思考总结：今天到汉字王国参观，你们发现了什么？

了解汉字书写是有笔顺规则的，要按照笔顺规则来写，才能把字写好。