《曼谷的小象》教学设计_曼谷的小象说课
《曼谷的小象》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“曼谷的小象说课”。
《曼谷的小象》教学设计
送变电小学 孙贵香
[设计理念] 把语文课堂的识字学习活动视为一种迁移和积累的过程。首先要与生活紧密相连，其次充分调动学生的学习经验，发挥他们的潜能，最后达到积累的效果。[设计特色】
激发学习兴趣，富有生活意趣，以字词句串连教学设计全程活动。第一课时
一、教学目标：
1、通过预习，初读课文，了解课文主要内容，初步感知曼谷小象的聪明、乖巧。
2、学会本课14个生字，多音字“冲”，重点指导书写“胸和佩”。
3、读准并结合课文内容理解本课新词，练习用“佩服、赞叹、胸有成竹”造句。
二、教学重点、难点：
1、读通课文，了解并练习说课文主要内容。
1、学习生字词，理解本课新词。
三、课前准备：幻灯片。
四、教学过程：
（一）、揭示课题、解题。
1、单元导入新课
（1）单元导入：今天我们要开始第四单元的学习了。
问：你们知道这单元中有哪几篇课文吗？都是围绕什么写的？ 老师小结：有的课文是围绕动物写一件事的，有的介绍动物的生活习性，特点的，都非常的有意思。让我们赶快来学习本单元的第一篇课文，13 《曼谷的小象》（板书课题）读题。
（2）介绍“曼谷”，了解泰国。
问：从题目不难看出照主要写的是谁？这是哪儿的一头小象？曼谷是
那儿？对曼谷有哪些了解呢？（学生自由介绍）
老师进行介绍：从地图找一找泰国，这是中国，往南是泰国。泰国虽小，却是一块旅游胜地。在这个美丽的国度，就有三千多座庙宇（出示图片）僧人达到三十万人，到处是金碧辉煌，所以，泰国是佛教之国，以“千佛之国”闻名于世。（出示大象的图片）而泰国的大象更是举世闻名，那里盛产大象，人们驯养大象为他们服务。看，大象用长长的鼻子搬运木材、拔起树木、表演杂技等等，所以，那里的人们非常崇拜象，在国内每年都要举行一次“赛象盛会”。到那时，世界各地的旅游者都纷纷前去观看。
（二）、初读课文，了解课文主要内容，结合预习学习本课生字。
1、提出读书要求：了解了泰国，认识了泰国的大象，那今天我们要学习《曼谷的小象》主要讲述了一件什么事呢？赶快打开书，请同学们轻声地读课文。特别要注意生字和认读字的读音。
2、轻声朗读课文，练习说课文主要内容。
学生练习说一说课文的主要内容。
3、检查生字的掌握情况。
（1）学生再读一读、记一记本课生字。（2）检查对字音的掌握情况：
①出示生字：令和抽，读字并组词 ②出示本课新语：
司机 清晰 绣花 佩服 干净 乖巧 赞叹 红润 泥泞不堪 胸有成竹 A、指名读这些词语。（指名读、跟读）
B、标出生字，再指一名同学读，读好带点生字的读音。重点指导“红润、泥泞不堪”。（开火车读）
（3）检查学生对词语的理解，指导造句。
重点指导理解的词语：佩服 乖巧 赞叹 红润 胸有成竹 ①指导学习佩服： 出示：佩服
理解词义（钦佩、敬佩）
结合句子指导造句：小象精彩的绝技，令人十分佩服。②出示：乖巧和赞叹
找到文中的句子：啊，多么乖巧的小象！我心中暗暗地赞叹。指导造句。你都赞叹过哪些人或事呢？
例：杂技演员的精彩表演，令观众们赞叹不已。③红润： 利用拆字法理解词义。
润：①不干枯，湿燥适中。②加油或水，使不干枯。③细腻光滑。④使有光彩，修饰。⑤利益。填空：红润的（脸蛋）（）（）④胸有成竹：结合成语故事理解并造句。⑤出示：泥泞不堪
出示句子： 清晨，我们乘坐的汽车在曼谷近郊高低不平的公路上颠簸。昨晚的热带阵雨，使坑坑洼洼的公路变得泥泞不堪。结合句子理解认读字“ 颠簸”和词语“泥泞不堪”。⑥出示：
A、掀 撬
B、东一掀 西一撬（带上动作读）
C、聪明的小象走到坑边，用那长长的十分有力的鼻子东一掀，西一撬，很快就把汽车从泥泞的陷坑中拉了出来。（读好这个长句子）⑦出示句子：
片刻，它又甩着长鼻子走回来，伸直鼻子，冲着污浊的车身喷起 了水。不一会儿，车身就被冲刷干净了。（学生读）A、问：你们发现了什么？（干净和污浊互为反义词。）
理解“污浊”的意思，它是肮脏的意思。污浊的车身被谁冲刷干净了？从这对反义词说明了小象非常的能干。B、问：你还发现了什么？
“冲”是个多音字。再读这句话。读好这个字的两个音。
（4）指导书写生字。
①出示所有生字：学生抢读。
②重点指导“佩”和“胸”。
3、生词学得这么好，下面我们把它们送回课文。按自然段读一读课文。提出要求：读的时候声音要响亮、字音准确、语句通顺。
（三）、再读课文，回归整体：
1、再自由地读一读课文，回顾一下课文的主要内容。指明说一说课文主要内容。同时板书：阿玲——小象 通过这件事，你觉得曼谷的小象怎么样？ 板书：聪明、乖巧、能干
2、师小结：曼谷的小象到底怎样聪明、乖巧、能干呢？下节课再进行深入的了解。
3、课内练习题
给熟字加上一部分组成本课生字。
由——（）又——（）甚——（）宁——（）秀——（）争——（）析——（）匈——（）
（四）、作业：在生字本上认认真真地写一写本课生字。
五、板书设计： 曼谷的小象
聪明 阿玲 ——小象 乖巧
能干
刀豆文库小编为你整合推荐8篇《曼谷的小象》教学设计，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
刀豆文库小编为你整合推荐4篇《曼谷的小象》的教学设计，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
《曼谷的小象》 教学设计一、教学目标：１、认识本课的２３个生字，学会其中的１５个字。能正确读写下列词语：乘坐、轮子、司机、铃声、裙子、整齐、聪明、佩服、握住、表示、感谢、乖巧、......
景美象美人更美________《曼谷的小象》教学设计实验小学韩迎迎教学设想：《曼谷的小象》是一个有趣的故事，课文中曼谷近郊的优美景色，以一头聪明、乖巧的小象，衬托出了一位泰国妇......
《曼谷的小象》的教学设计范文教材分析：《曼谷的小象》一课是六年制小学语文课本第五册的第二十九课，这是一篇精读课文。按事情发展的顺序，叙述了作者在泰国首都曼谷近郊的公路......
