采蘑菇的小姑娘 教学设计_采蘑菇的小姑娘教案

采蘑菇的小姑娘 教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“采蘑菇的小姑娘教案”。

5、采蘑菇的小姑娘

一、教材分析

《采蘑菇的小姑娘》是一首优秀的歌曲，它以欢快的旋律和朴实清新的歌词，赢得了孩子们的喜爱，多年来传唱不衰。小姑娘那勤劳勇敢、吃苦耐劳的品格陶冶着一代又一代人，它给孩子们的童年带来一抹灿烂的阳光，一片美丽的天空。通过这首儿歌，孩子们体会到劳动是快乐的，收获是喜悦的，分享是幸福的。

二、教学目标 知识与能力：

1.正确、流利有感情地朗读并背诵这首歌词。2.正确认读十六个生字，会写田字格里的八个生字。过程与方法：

1.播放歌曲，激趣促学。

2.以唱促读，想象儿歌所描绘的画面。3.小组讨论，解决自己不明白的地方。4.教师适时点拨，加深对课文的理解。情感、态度与价值观：

学习小姑娘善良、勤劳的美德，初步体会劳动的快乐、收获的喜悦、分享的幸福。

三、教学重难点

1、正确认读十六个生字，会写田字格里的八个生字。

2、学习小姑娘善良、勤劳的美德

3、体会劳动的快乐、收获的喜悦、分享的幸福

四、课前准备 课件、歌曲、生字卡片

五、教学过程

第一课时

一、听歌曲，导入新课。

1、2、播放《采蘑菇的小姑娘》伴奏 说一说，音乐给自己的感受

3、大家想不想知道这歌词的内容啊？然我们一起来学习《采蘑菇的小姑娘》

二、板书课题，揭示课题。

1.观察“蘑菇”和“姑娘”后一字的拼音，它们读音有什么共同点？ 2.齐读课题，读准轻声。

三、初读课文，学习生字。

1.5分钟时间，自由读课文2遍，遇到不认识的字，标注出来 2.指名读 3.男女分句读

4、卡片生字认读

四、学生随音乐，唱歌（播放，出示歌词）

五、入情入境，深入理解。1.课文的主人公是谁？ 2.她清早起来在忙些什么？

3.她是一个怎样的小姑娘？你从哪里看出来的？

六、小结

七、作业布置

想一想，作为二年级的我们，曾经和别人分享过什么？

八、板书设计

采蘑菇的小姑娘 勤劳、聪明、懂事、友善