识字1教学设计_识字一教学设计

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《识字1》教学设计

一、教学目标：

1、知识与技能：认识10个生字，会写“一、二、三”三个汉字；认识一种笔画“一”（横）。

2、过程与方法：复习巩固汉语拼音，借助拼音拼读课文。

3、正确流利地朗读课文。借助拼音，观察图片和文字，初步感受课文的语言美。

二、教学重点：正确流利地朗读课文。

三、教学难点：认识基本笔画，并能书写。

四、课时安排：一课时

五、课前准备：

生字卡片，插图，与本课数字有关的图片若干。

六、教学过程：

一、故事导入

师：同学们喜欢听故事吗？

生：喜欢！

师：请同学们闭上眼睛，一边听故事一边想象，在听故事中，你想到了什么？星期天，有两个小朋友出去玩。他们走了一二三里路，来到了山坡上。他们往远处一看，有几户人家的烟囱里正冒着烟呢。数一数，有四五家。他们又看见远处的山头上有许多凉亭，数一数，有六、七座。小朋友/ 6

往路两边一看，好美呀！路边的树上开满了花，一、二、三、四、五、六、七、八、九、十枝花好多呀！请同学们睁开眼睛，说一说你看到了什么？

生：我看到了两个小朋友。生：我看到了几户人家。生：我看到了亭子。生：我看到了花和草。

师：同学们，这幅画美不美？（出示图1）生：美。

二、新授课：板书课题，借助拼音，读诗歌认字 师：今天我们就来学习《识字1》这首诗歌。（板书《识字1》）

请同学们打开书58页，先听老师朗读这篇课文，看看里面的字你们都认识吗？

yí qùèr sān lǐ

一去二 三 里，yān cūn sì wǔ jiā 烟 村 四 五 家。tínɡ tάiliù qīzuî 亭 台 六 七 座，bājiǔ shí zhī huā 八 九十 枝 花。/ 6

师：请同学们有感情的齐读一遍课文，预备起： 生：一去„„十枝花。

师：请男生先读一遍课文，女生再读一遍课文，我们看看哪一组读得最好，好吗？

男生：一去„„十枝花。女生：一去„„十枝花。

师：哪一组读得最好呢？男生组是不是比女生组要好一些呢！

师：同学们，诗歌中的生字宝宝跑出来了，你们想跟它们交朋友吗？

生：想。

师出示生字：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十并组词。（图2）yīèrsānsìwǔliùqībājiǔshí 一二三四五六七八九十

一个二号三只四朵五排六条七天八号九排十天

师：一二三四五六七八九十，这几个生字宝宝很淘气，它们躲在诗歌里，请你们把它们圈出来，你们圈出来了吗？

师：真棒！你们都找到了，是不是和老师圈的一样呢？（图3）/ 6

yíqùèr sānIǐ

一去二三里，yān cūnsì wǔjiā 烟 村四 五家。tínɡtάiIiù qīzuî 亭台六七座，bā jiǔ shí zhīhuā 八 九 十枝 花。

师：谁来试着读一读这十个汉字，看看谁认识得多？ 生1：一、二、三 生2：八

师：谁愿意试一试从一读到十？（指名读生词）生：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十 师：同学们说说他读得怎么样？ 生：他都读对了。

师：非常好！他读对了我们是不是要鼓励他呢？ 生：嗨、嗨、你真棒！

三、认识田字格，指导书写“一、二、三”。

（一）、认识田字格。

师：小朋友们，我们已经知道四线三格是拼音的家，那生字的家在哪儿呢？（出示田字格图4）这就是生字的家。

师：田字格分为：左上格、右上格、左下格、右下格，/ 6

横中线、竖中线。

师：同学们想不想学一首关于田字格的儿歌呢？请伸出你们的双手跟着老师的节奏一起来“田字格，四方方，写好汉字它来帮。左上格、右上格、左下格、右下格，横中线、竖中线，各个方位记心间。”同学们学会了吗？

（二）指导书写“一”。

1、师范写“一”，这个笔画我们称为“横”。注意书写要领：从左下笔要重，然后横着往右写，稍向上，收笔顿一下。“一”写在田字格的中线上。

师：请同学们伸出你的右手和我一起书空，从左下笔要重，然后横着往右写，稍向上，收笔顿一下。“一”写在田字格的中线上。

师：同学们都会了吗？请在书上59页描红，并在老师发的纸上把“一”写下来。（图5每人一份田字格，教师巡视指导）

2、师范写“二”，这个字有两笔“横”。注意书写要领：上下两条横线排列，一条在中线上，一条在中线下，上面的短横线，下面的长横线。

师：请同学们伸出右手和我一起书空，先写一笔短横，再写一笔长横。请在59页描红，并在老师发的纸上把“二”写下来。

3、师范写“三”，这个字由上、中、下三条不同长度的/ 6

横线排列组成的，先写一笔短横线在田字格的上半部分，再写一笔更短的横线在田字格的中间，最后写一笔最长的横线在田字格的下半部分。写的时候要注意三笔横的位置，排列出来才好看。

七、布置作业：把课文有感情的朗读给爸爸妈妈听。请同学们找一找生活中的“一到十”这十个数字在哪里？

八、小结：这节课我们学习了《识字1》，还认识了10个生字，学会写汉字“一、二、三 ”认识一种笔画“横”，请同学们回去有感情的朗读课文给爸爸妈妈听。

板书设计： 识字1/ 6