自选商场 观摩课教学设计_教学设计自选商场

自选商场 观摩课教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教学设计自选商场”。

《自选商场》第一课时教学设计 【教学目标】

1．知识目标：认识14个生字：商、场、包、奶、牙、毛、笔、巾、尺、作、业、本、东、西；会写一个字：巾；认识两个偏旁：女字旁、竹字头。

2．能力目标：初步了解短文内容，感受自选商场的购物方式，体会它给购物的人带来的便利。

3．情感目标：培养学生自主识字的兴趣。【教学重点】

让学生认识表示商品名称的汉字，了解自选商场的购物方式，感受识字的乐趣。【教学难点】

培养学生在生活中主动识字的意识和习惯。【教学准备】

1．教师制作与教学内容相关的课件。

2．教师准备写有生字、生词和关键句子的卡片。【教学流程】

一、激发学生兴趣，导入课文，学习“商”“场”（第一关：踏上寻宝路）

（一）引入课题 师：今天的语文课，咱们要去一个特别的地方。听说，那儿藏着许许多多的宝贝。同学们想不想跟我一块儿去那个地方寻宝？（课件出示：自选商场图）师：这是哪里啊？──自选商场。（生齐读课题，师注意正音）

（二）提出上课要求（用好心、眼、手）

师：虽然宝贝就藏在这个自选商场里，可是，要找到它们并不容易。你得运用学过的知识和方法，闯过许多的关口。更重要的是，我们还必须请出三件神奇的工具来帮忙：一颗好学的心，一双善于发现的眼睛，还有一双勤劳的小手！谁能用好心、眼、手，谁就能轻松克服所有的困难，顺利得到宝贝！

（三）学习并记住“商”“场”两个字（课件出示：自选商场大门关闭）

师：咦？商场的大门怎么一下子关上了？（课件出示：猫）还来了两只拿着字卡的小猫咪？哦，原来啊，是小猫咪不认识这两个字，它们知道同学们要来寻宝，特意等在门口。那谁来教小猫咪读读这两个字啊？

师：同学们帮助小猫咪解决了难题，现在看看发生了什么？（课件出示：自选商场的大门打开）

师：瞧！商场门开了，第一关闯关成功啦！

二、学习生字（第二关：我和商品做游戏）

（一）认识商品名称 1．过渡。

师：看啊，商品宝宝都排好了队，来欢迎我们呢！让我们进入第二关──我和商品交朋友。2．自主识字。

师：一见到同学们一双双亮晶晶的眼睛，商品宝宝就喜欢上你们了，他们特别想和你们交朋友。

你们愿意吗？你认识哪些商品的名字呢？快来和它们打个招呼吧！（指生读）你们真厉害，老师还没有教你们，你们就认识这么多的字了，谁来告诉我，你们是怎么认识这些字的？（读拼音、生活识字）

评价：

同学们，你们真能干，不仅会用学过的拼音识字，还会在生活中主动学习认识生字，真是好学的孩子！

那么老师相信，你们现在一定能够自己学好本课的生字了。你们有信心吗？ 下面就请你们同桌之间互相帮助，一起认一认，读一读，我们这节课要认的14个生字，好不好？

（二）认读生字，检查识字效果（第三关：勇闯生字关）

1、课件出示带拼音的生字。开火车读。

2、课件出示不带拼音打乱顺序的生字。开火车读。

3、大家学得这么好，老师要奖励你们做个小游戏，游戏的名字就叫《摘苹果》：黑板上画一棵苹果树，树上贴上带生字的卡片：姑、妈、姐、妹、篮、筐、笛、竿。下面再画两个篮子。找一组同学上来，摘苹果，分别放入不同的篮子中。摘完就请同学谈理由：为什么这么放？

总结过渡：同学们，现在我们不光认识了14个生字，还认识了2个偏旁部首。这让商品宝宝佩服极了！他们迫不及待的想和你们见面呢，快和他们打个招呼吧！（师打乱顺序出示商品名称卡，生齐读词语）2．区分商品类别。师：我们平时去自选商场时，商场的商品也是这样被混在一起随意堆放的吗？聪明人懂得把东西按不同种类整理好，这样可以方便选购。请同学们想想这些商品都有哪些类型？（师指名学生回答）

3．找三位同学到前面摆一摆，把商品分分类。

三、阅读课文，感受自选商场的方便

（一）学习课文第一句话，体会自选商场“商品多”的特点 1．参观自选商场。

过渡：三位同学整理得又快又好，帮了商品宝宝很多忙，为了表示感谢，他们想介绍更多的商品让你们认识。

（师用课件出示自选商场里各种各样的商品，生边看边说出商品的名称）2．谈感受。

师：参观了自选商场，看到了里面的东西，你们想说些什么？

（师指名学生谈感受，用课件相机出示句子：自选商场里的东西真多；然后指导学生朗读）

（二）学习课文第二句话，感受自选商场“收款快”的特点

师：自选商场里的东西这么多，谁都想去逛一逛。我们的好朋友丁丁也去了自选商场，他还把购物的感受记录在日记里，同学们想知道吗？（课件出示课文）请你们小声读读丁丁的日记。遇到不认识的字同桌互相帮助。师：通过读丁丁的日记你知道了什么？（东西多、买东西方便、收款快的特点）

3、相机出示：“我和妈妈从货架上选了一些食品。收款的阿姨用电脑很快算出了要付的钱。”

4、指导朗读长句子。

5．总结自选商场购物的方便。

师：同学们，你们看自选商场里不仅东西多、摆放齐，而且在商场里付款还那么快。那大家说在自选商场买东西怎么样？

（师指导学生朗读黑板上的句子：在自选商场买东西真方便）

6、指导朗读。

那么大家喜不喜欢自选商场？我们在一起读读这篇短文，好不好！

（三）朗读全文

四、写字（第四关：习字大考验）

（一）过渡

师：自选商场的主人觉得同学们非常善于读书、善于思考，但他还想考考你们能不能把刚学的生字写好。下面，让我们进入第四关──写字大考验。

（二）出示“巾”字，生齐读要求会写的字

（三）按写字三步曲带领学生写字（学生写完后展示、互评、修改）

五、总结延伸

（一）出示“宝贝”

师：今天同学们都非常能干，终于用你们好学的心，善于发现的眼睛，和勤劳的小手获得了一个宝贝，那就是：“只要做个有心人，善于发现、勤于思考，就能学到许多知识。

师：这也是我们这节课最大的收获。只要做生活的有心人，你们会变得越来越聪明，拥有越来越多的知识──愿同学们都有一颗善于发现的心，做一个生活的有心人！

最后，请大家再读一读这句话，试着记住它。