面积单位的换算教学设计_面积单位的换算教案

面积单位的换算教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“面积单位的换算教案”。

面积单位的换算

教学目标：

1、结合解决问题的情景，体会面积单位换算的必要性，以及面积单位间的换系。

2、能正确进行面积单位间的换算关系，3、初步培养实际操作、分析、比较和综合的能力，进一步发展空间观念。

教学重点：

1、理解并掌握面积单位平方米、平方分米、平方厘米之间的换算。

2、能进行简单的面积单位换算，并能解决一些简单的实际问题。教学难点：

掌握面积单位间的换算方法。教学准备：

学生课前进行小研究，准备1平方厘米的小方块和1平方分米的方格纸 教学过程：

一、问题引入

小明家有一块长5分米，宽5分米的地面损坏了，需要多少块面积是25平方厘米的方砖才能修补好？

师：解决这个问题大家都认为首先要解决1平方分米=（）平方厘米，这节课我们就研究面积单位的换算（出示课题）“面积单位的换算”（板书）

二、复习旧知 师：我们学过的面积单位有哪些？ 生：1平方分米、1平方厘米、1平方米 师：我们学过的长度单位有哪些？ 生：毫米、厘米、分米、米、千米 师：厘米、分米、米之间的进率是怎样的？ 生：一米等于十分米等于一百厘米

师：那么，1平方分米=100平方厘米、1平方米=100平方分米吗？我们来探究一下这个问题。

三、探究面积单位的换算

师：用边长为1厘米的小正方形纸片，铺1平方分米的大正方形要用多少个？

生：我这才有十来个小正方形肯定不够用 师：我们先来看看用十个小正方形够不够？、生：不够

师：不够，就说明1平方分米不等于10平方厘米

师：1分米等于10厘米，摆出一平方分米的正方形，1排需要摆10个，总共需要摆满几排？需要多少个小正方形呢？

生：用面积1平方分米的正方形纸片摆一摆，1排摆10个，摆满10排，10×10=100个。

师：需要100个1平方厘米的小正方形，说明1平方分米=100平方厘米。

引导学生观察找规律（相邻两个面积单位间的进率是100。）师：你能利用面积单位间的进率进行面积单位间的换算吗？

四、单位化聚

（一）、填一填

13平方分米=（）平方厘米 4平方米=（）平方分米 600平方厘米=（）平方分米 1500平方分米=（）平方米

1、学生独立完成。

2、说一说转化的方法

（二）、解决问题

一条人行道长20米，宽4米，面积是多少平方分米?若用边长为5分米的正方形水泥砖铺地，需要砖多少块?

五、总结

通过这节的学习，你有什么收获？（学生谈收获）