《甘罗》课本剧教学设计方案_编写课本剧教学设计

《甘罗》课本剧教学设计方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“编写课本剧教学设计”。

课题名称：《甘罗》课本剧教学设计方案

一、教学内容概述

这是一个充满智慧的幽默故事。课文的主人公是甘罗。事情的起因是秦王出题故意刁难大家，要吃公鸡下的蛋，如果大臣们不能满足他的愿望，便要全体受罚。当时甘罗的爷爷是宰相，正当他一筹莫展之际，聪明的甘罗以其人之道还治其人之身，巧妙地战胜了秦王。故事语言简洁、风趣，适于儿童阅读，其情节主要以对话的形式展开，适于分角色朗读或表演课本剧。

二、教学目标分析（一）活动目的 ：

1． 了解课文剧的主要特点及改编的要求。能初步把握文章中人物形象的特点，进行改编《甘罗 》（可以独立改编，也可分组改编，改编既要忠于原文又要敢于创新）。

2、培养创造思维能力和表演能力。

（二）活动重点 课本剧的编写。

三、学习者特征分析

根据学生年龄小，对新事物好奇，表现欲强，充满生机和活力的等身心特点，编演课本剧可以有效地提高学生的写作水平，激发学习的兴趣，让学生在教学过程中主动学习、探究。

四、教学策略选择与设计

学生在轻松快乐的学习氛围中，读懂了故事，将故事编演成课本剧。一定要在理解课文的基础上编排课本剧，学习运用个性化语言、动作、神情展现人物特点。培养学生的想象能力、表达能力。最终，小学生的写作水平也得到了一定的提高

五、教学环境和资源准备

１、教学环境：多媒体环境。

２、资源准备：自制幻灯片。百度搜索http://baike.baidu.com/view/1236749.htm

六、教学过程

二、学习剧本的一般特点。

1、师生共同了解课本剧的特点和改写要求。

（1）编写课本剧，可以对原文进行修改。（增加、删除、调换、改变）（2）百度搜索http://baike.baidu.com/view/1236749.htm课剧本必须把发生在不同地点和较长时间里的事情集中在有限的舞台空间的有限的时间内表现出来。因此，它的篇幅不能过长，人物不能过多，场景变换也不能过多。第一次学写课本剧，可以截取课本的一个片断进行编写。

（3）剧本的语言主要指台词。台词包括对话、独白、旁白等。语言要能充分表现人物的性格、身份和思想感情，还要求通俗自然、简练明确、响亮动听，适合于舞台表演。

（4）在编写时，还要注意舞台说明和舞台提示。百度搜索http://wenwen.soso.com/z/q105518950.htm

三、师生共同改编《甘罗》的第一部分。

1、讨论：这一部分哪些内容可以进行改编？为什么？（可以增加：爷爷、甘罗和秦王的语言、心理活动、动作表情等）师可板书。

2、师生合作，把第一部分改编成课本剧的第一幕，交流评议。

3、学生自由对第二部分进行改编。

四、修改剧本

1．根据自评与互评的结果，进一步修改、完善剧本。2．小组讨论：对剧本的修改进一步互评