weather教学设计_weather教学设计稿

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Unit 4 Weather教学设计

教学内容：unit 4 part A let,s learn let,s chant 教学目标：

1、能够听、说、认读本课时所学单词及运用句型描述天气情况。

2、在具体情景中正确使用形容词描述天气。

3、使学生初步了解我国天气多样化的成因。教学重难点;正确听说认读weather和运用句型描述天气。教学方法：情景教学法、任务型教学法、模仿法。教学过程：

一、复习导入

1、师生问候。

2、日常口语练习。

二、新课

教师指着窗外：look what,s the weather like today?自己做出回答：it,s warm today.-so we wear shirts or jackets.today we are going to learn “weather”.板书课题。

1、学习weather 齐读并拼读，体会发音。多媒体呈现weather report。

2、看多媒体天气预报，学习句型This is the weather report。

3、学习hot 编chant hot hot it,s hot.4、幻灯片学习cold 重点指导读。

5、出示幻灯片，看图片描述天气，操练单词。

6、学习warm，chant：warm warm it,s warm.7、学习cool

cool cool it,s cool.8、出示图片巩固操练。

9、看单词，指名读单词。

三、巩固练习

1、看图片说单词。

2、指出对应词。

3、Pair work。

4、幸运转转转。

5、谁是最棒的播报员。

6、let,s chant

四、家庭作业

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