劳动创造生活教学设计_劳动创造世界教案

2020-02-27 教学设计 下载本文

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劳动创造生活

北师大版小学语文五年级下册第六单元综合活动设计

凉州区共和街小学

王晓花

教学目标

1、召开恳谈会,使学生懂得劳动既是快乐的,又是辛苦的,教育学生树立正确的劳动观念,激发学生对劳动者的热爱。

2、在活动中培养学生搜集和处理信息的能力,掌握请柬类应用文体的格式和写作方法。

3、通过综合实践活动,培养学生的劳动意识。教学重点

在活动中培养学生搜集和处理信息的能力,掌握请柬类应用文体的格式和写作方法。教学难点

通过综合实践活动,培养学生的劳动意识,激发学生对劳动者的热爱。活动准备

观察采访家长或周围的劳动者一天的工作情况。活动过程

一、歌曲导入

1、播放歌曲《劳动最光荣》学生欣赏。

2、你从歌曲中听到了什么?有什么样的感受?

二、活动内容 活动一:策划

1、小组内由组长负责交流课前采访结果。

2、各小组派一位代表在全班介绍自己观察采访到的劳动者一天的工作情况。

3、教师引导学生进行评价:听了刚才的介绍,你了解了什么?有什么样的感受?

4、多媒体播放劳动的场面,引发学生共鸣。

小结:通过刚才的交流和讨论,我们知道了是劳动创造了生活,是劳动创造了美,劳动是快乐的;同时劳动又是辛苦的,没有挥洒汗水就没有收获。正是有了这些默默无闻的劳动者,才有了我们的幸福生活。我们和家长一起开个恳谈会,共同探讨关于劳动的话题吧!

5、教师组织学生讨论召开恳谈会的时间以及地点。

6、以小组为单位设计本组恳谈会的汇报内容。

①交流自己的劳动习惯以及参加劳动的感受。

②其他同学可以展示照片、交流采访报告的形式与同学们进行汇报。

③推选本组一名学生的家长在恳谈会上介绍他的工作情况。

推选本组一名学生在恳谈会上汇报本组同学的劳动情况,向家长提出这方面的希望。

④设计本组参加恳谈会的活动方式,如演讲、群口词、相声、表演等。

活动二:行动(写邀请函)

1、出示几种不同的邀请函。指名让学生读一读,再说说写邀请函应符合那些格式要求。

2、明确邀请函的正确书写格式:

“请柬”二字写在邀请函上方正中央的位置,另起一行空两个格开始写正文,要写清恳谈会的具体时间、地点、大致内容,以及被 2 邀请的人。语言要得体,语气要委婉。最后在邀请函的右下方写邀请函人的姓名和日期。

由学生自己设计个性化的邀请函,只要内容、格式符合要求即可。活动三:召开恳谈会

1、请家长代表做发言。

2、小组汇报展示本组成员搜集到的个人家庭劳动成果。

3、学生说一说自己参加劳动的体会或是收获,提出希望。

4、安排现场小采访:

①请家长评价学生在家中的劳动表现。

②请学生对家长提出自己在参与劳动中的希望。

5、教师总结:

“我们世界上最美好的东西,都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的”,劳动是光荣的,是充满了辛苦和快乐的。劳动者是平凡而又伟大的。

三、布置作业

1、恳谈会给我们留下了深刻的印象,也让我们明白了劳动的意义,体会到了劳动者的快乐与艰辛,在以下三个题目中任选一题写一写,下节课交流。

①我的劳动开端 ②恳谈会的感想 ③制定劳动计划

2、办一期关于劳动的手抄报。

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