《花朵》教学设计_变化的花朵教学设计

《花朵》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“变化的花朵教学设计”。

《花朵》教学设计

一、翻转课堂

师：又到了脱口秀的时间了，同学们准备好了吗？（准备好了）师：快乐脱口秀 生：精彩天天有 师：今天谁准备好了。

师：今天这两名同学表现真不错，我们用掌声对他们表示祝贺。

二、导入

师：他们俩都笑了，这笑脸呀像花朵一样，小朋友们喜欢花吗？花呀开在一年四季，你们都喜欢什么花啊？其实在我们学校里有不一样的花，那1.1是什么？（太阳花）原来有些花并不像同学们说的那样，在我们生活中有一些特殊的花，这节课老师带领大家再认识几种特殊的花好吗？那这节课我们一起来学习第1课“花朵”（读题目，带拼音）

三、学习生字

除了花朵，课文当中还藏着几个生字宝宝，急着想来认识小朋友们，我们快来看看他们都是谁（课件）

1.（读一遍）注意轻声，听老师读看看有什么不同，那你能不能像老师这样读

2.老师拿着卡片走到谁旁边谁读 3.给生字标上号读

这些生字宝宝说你们可真聪明，他们还想跟我们玩个游戏，这些生字宝宝都有号码，老师问，你们答。

四、初读课文

1.范读：生字宝宝和大家成为了好朋友，它们高兴极了，这些小淘气们又回到了课文，也就是这首小诗中，那我们一起在这首诗中找到它们好吗？先听听老师读，同学们要听清字音，看谁听的认真。2.你们能像老师这样读吗？并找到生字宝宝吗？请同学们把书轻轻的翻到54页

3.生字宝宝藏到哪了？（学生找）那谁能到前面读，其他同学看他读的怎么样？（1人读，全体读）

五、整体感知

1.读完课文你知道课文里有什么特殊的花呀？（星星）星星是在什么时候出现呀？一闪一闪的像什么？多美的星空呀？浩瀚的星空太迷人了，浩瀚的夜空星星看上去多小呀？那是它们离我们很远很远，其实它们却很大，有很多比地球大太多了。

2.除了星星，特殊的花朵还指谁（焰火），你在什么时候见过，你知道烟花是什么做的吗？烟花是火药、金属化合物做成的，不同的化学剂会使它成为不同的颜色。

3.刚才同学们说了“我们”，我们是谁呀？

六、指导生字

这些特殊的花朵都开在哪呀？我们下节课学习，这节课有两个生字“火”和“我”想和大家交朋友，我们先来看看“火”字。1.先观察，写火注意什么 2.大家还得注意火的笔顺 3.师范写，注意“点” 4.学生书空

5.准备好笔，一指„„。指导写我字。