传承民族精神教学设计_弘扬民族精神教学设计

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《传承民族精神》教学设计

白沙中学

石建军

一、教学目标

认知目标：了解中华民族精神的内涵，明确爱国主义、团结统一、爱好和平、自强不息、勤劳勇敢是中华民族精神的重要内涵。

情感目标：从自身做起，以自己实际行动弘扬和培育民族精神。

能力目标：通过讨论、实践探究，培养学生表达能力、分析与思考问题的能力

二、教材分析

教学重点：爱国主义、团结统一、爱好和平、自强不息、勤劳勇敢是中华民族精神的重要内容，明确爱国主义是其核心内容。

教学难点：引导学生以自己的实际行动热爱伟大的祖国，弘扬和培育民族精神。

三、设计思路与过程

导入：多媒体播放影视资料《五四运动》

老师：看了刚才的视频，谈谈你的感想

学生：体现了强烈的爱国主义，体现了伟大的民族精神

老师：什么是民族精神？我们应怎么样弘扬民族精神？今天我们一起来学习“传承民族精神”

老师：什么是民族精神？

学生回答，老师多媒体展示中华民族精神的内涵

四组同学分别上台展示他们的探究合作成果，依次展示中华民族精神的团结统一、爱好和平、自强不息、勤劳勇敢的表现。

老师：爱国主义是中华民族精神的核心，请学生列举中国历史上的爱国名人以及名言，老师总结

教师多媒体展示不同时期中华民族精神的具体体现。

老师：在全面建设小康社会的新时期，中学生应该从哪些方面继承和弘扬民族精神？

学生分组讨论，学生代表发言，说出自己的具体做法

老师总结：弘扬民族精神，应该从我做起，从身边的点滴做起，每一个中学生都要做中华民族精神的传承者。

老师：多媒体播放视频《缅怀先烈功绩，传承民族精神》

请学生谈谈本节课的收获，老师总结：一个民族，没有振奋的精神，不可能自立于世界民族之林”。在五千多年的历史长河中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。同学们要积极参与“弘扬和培育民族精神”各项活动，以自己的实际行动，为弘扬民族精神全面建设小康社会而努力学习！

老师：让我们在《国家》的歌声中结束本节课的学习

2015年12月1日