大规模海水运动教学设计_大规模海水运动教案
大规模海水运动教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“大规模海水运动教案”。
大规模海水运动教学设计
教学过程：
导入新课：同学们，大家好！今天我们学习的内容是大规模的海水运动，我们先来看一个故事。相信同学们对这个画面都不陌生，泰坦尼克号。这是一个由真实故事改编而成的电影，这部电影取得了巨大的成功。今天我们将通过相关知识的学习解开泰坦尼克号的沉没之谜。让我们伴随着永恒的经典《我心永恒》预习今天的内容：带着一下两个问题1洋流的定义、分类、成因和分布规律。播放《我心永恒》 师：洋流的概念？
生：海洋中的海水常年、稳定、沿一定方向、大规模的海水流动
师：很好，常年稳定沿一定方向大规模这些条件要同时满足。洋流的分类？ 生：按照性质，可分为寒流和暖流 师：如何区分寒流和暖流？
生：从水温高的海区流向水温低的海区叫做暖流。从水温低的海区流向水温高的海区叫寒流
师：非常棒，我们还可以换一种方法理解，从纬度的角度来说什么样的是暖流，什么样的是寒流？
生：从低纬度流向高位的的是暖流，北半球向北，南半球向南。从高纬度流向低纬度的是寒流，北半球向南，南半球向北。
师：大家都非常聪明，我们在地图上认识一下洋流，请在图上找出暖流和寒流并说出具体的流向？
生：南北赤道暖流，日本暖流，被太平洋暖流，家里福利亚寒流…… 师：请同学们判断一下这是哪个半球？暖流还是寒流？
生：南半球寒流，因为水温从低纬度向高纬度增加的，也就是从赤道想南北增加的，水温向南增加是南半球，向北增加是北半球。师：很好，那么，洋流是怎么形成的呢？ 生：盛行风的吹拂，陆地形状，地砖偏向力 师：其中最重要的是哪个？ 生：盛行风
师：那么，盛行风到底怎样影响洋流的，大家动过手画出全球风带图
第一步 画出全球风带示意图 生：展示全球风带示意图
师：接下来请大家四人一个小组完成我们通过小组合作探究来完成，完成的好的个人小组得分，四个小组的任务，这一组北纬60度为中心的洋流，……表现好的小组所在大组得一分，生：成果展示，师：指导学生，并展示模式图。这是我们主要依据风向和地转偏向力画出来的。是否符合实际的洋流图呢？对比世界表层洋流图观察？
生：实际洋流南半球中高纬度未形成环流。因为南半球中高纬只有大洋，没有受到陆地形状的影响。
师：是的，很好。那么我们的模式图就要改成这种。请同学们认真观察洋流的分布有什么规律？一条规律一分。
生：北半球中高纬度逆时针，东暖西寒。中低纬度顺时针，东寒西暖。南半球中低纬度逆时针，东寒西暖。南半球中高纬度连续的西风漂流
师：中低纬度北逆南顺，东寒西暖。中高纬度北逆南无----北8南0。课堂练习：我指定位置，大家找组成环流的具体洋流 生：……
师：并不是所有的洋流都不改变方向，有一种洋流随着盛行风方向的变化而变化，这就是印度洋的季风环流。请大家 先看图解。为什么风向在冬季和夏季不同？对洋流是怎样影响的？
生：海陆热力性质差异，夏季大陆气压低风从海到陆，冬季反之。所以风向也会随着改变
师：很好，可以总结为冬逆夏顺。我们回到最初的话题，泰坦尼克号撞上的冰川哪里来的？和洋流有关吗》可能是哪个洋流？
生：拉布拉多寒流由北向南，将格陵兰脱落的冰山带到低纬度。师：很好，大家学会学以致用了。那么就检验一下你们的实力吧 生：回答相关问题
师：同学们很棒，让我们来回顾一下今天的知识
1洋流的概念，分类（寒流，暖流）
2洋流的成因（盛行风、陆地形状、地砖偏向力）
3洋流的分布规律（北8南0，中低纬东寒西暖）最后：请同学们欣赏真实洋流
下课
