三年级英语下册unit2 My family第四课时教学设计_四年级英语unit2教案

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三年级英语下册unit2 My family第四

课时教学设计

三年级英语下册unit2myfamily第四课时教学设计

课

题Unit2myfamily

教学目标1.学习本课句型：Ihe/heyour…?.yes,she’smysister./No,she’smymom..词汇：comeon!Really?watchTV.2.使学生掌握一些感叹词来表达心中的想法，如cool!Great!wow!及常用口语comeon!Really?

教学重点1.使学生进一步巩固句型：who’sthisgirl/boy?

She’s/He’s…

Ihe/heyour….?yes，sheheis.No,sheheisn’t.2.词汇：comeon!Really?watchTV.教学难点本课句型：Ihe/heyour…?及回答yes,she’smysister./No,she’smymom.教具准备教材相配套的教学录音带

导学过程二次备课

预习提纲：

1.课前让学生听录音，复习PartALet’stalk的内容：who’sthatwoman/man?She’s/He’s…

2.课前让学生准备了一张自己的全家福并练习对话。

一.热身/复习

学生各自拿出自己的全家福，根据PartA的句型，两人一组进行操练，表现好的同学奖励贴花。

S1：Thisismyfamily。

S2：who’sthat

woman?

S1：She’smymother.S2:who’sthatman?

S1:He’s…

二.新课呈现：

1.Game:Isayyoudo

让学生在游戏中学习新知识。教师发号口令，学生做动作。教师说：comeon,children!

Standup,please!cool!

Sitdown,please.openyourbooks.watchTV.等。对于学生完成的动作，教师及时给予学生表扬和肯定。如：Great!cool!等。

2.领读词组comeon!watchTV.并板书。

3.对读的好的同学适当表扬，用上语气词：wow,cool.4.板书wow,cool.，教授几个感叹词，其实此词学生已大多数知道cool!Great!wow!的意思。

5.让学生看书，听录音边跟读，并注意新授词组watchTV,comeon,并讲授中文“Really?”“Howfunny!”的发音和释义。特别是语气词一定要读出语气来。

三.趣味操练

1.让学生拿出课前准备的图画，教师指着画中人物问：Ihe/heyour…?反复问几次，提示学生用yesNo做简单回答。

2.教读句子：Iheyourmom?yes,She’smymom.No,she’smysister.表扬读的好的学生：cool/Great.3.Listenandnumber.要求学生根据录音内容及顺序，给对应的图标标号，教师放录音，指导学生标号。

4.游戏

学生用自己课前准备的画分小组完成Let’spractice.中的游戏活动。

四.课堂总结

1.让学生总结本节课所学的感叹词和常用口语。

总结本节课需掌握的句型，并能在实际情景中运用。