《怎样面对失败》教学设计_怎样面对失败教案
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四年级品德与社会上册 《怎样面对失败》教学设计 [活动目标]
1、认知目标：让学生明确什么是挫折，懂得人生免不了要经历挫折，并理解怎样正确对待挫折。
2、能力目标：引导学生探究战胜挫折的方法。
3、情感目标：通过师生互动，使学生在挫折教育中建立起良好的心态，积极地面向人生中的失败和困境，永远微笑着看世界。[活动重难点]
1、重点：什么是挫折，怎样正确对待挫折。
2、难点：探究战胜挫折的方法。[活动准备]
1、课前利用时间收集古今中外成功者承受挫折的范例。
2、每人准备一张心形纸片。
3、准备歌曲《水手》。[活动步骤]
一、创设游戏情境，引入课题，使学生感受挫折。
1、同学们，今天我们先来用“石头、剪刀、布”的形式决一胜负，输者要为全班同学唱一支歌。（同桌两人一组进行比赛，每人都迫切希望赢了对方。）
2、待比赛完毕，老师改变主意。不让输者唱歌，而是让其表达一下此刻失败的心情。
3、小结：伤心、难过、遗憾、失落在我们生活中是一种很正常的情绪表现。在生活中，人人都希望走一条平坦的路，但人生不可能是一帆风顺的，有成功，也有失败，有顺境，也有逆境。该怎样正确面对挫折，并最终战胜它呢？这节课我们共同来探讨。
二、回望自我，让学生认识挫折。
1、在刚才的暖身活动中，我们有部分同学已感受到了失败，这就是挫折。在我们的生活中常会遇到。（课件出示：什么是挫折）同学们，拿出你提前准备好的心形纸片，它代表你一颗心，而每次遭遇过的不开心、不如意的事都象一朵乌云，会在你心上投下一个阴影。现在请你把学习、生活、人际交往等方面中遭遇的挫折用乌云的形式在心形纸片上画下来，在乌云里简单地写出自己的挫折以及当时的感受。
2、能否把你遭遇过的挫折和遭遇挫折以后的感受和周围的人说一说呢？（小组讨论）
3、请代表发言。（学生推选代表发言）过渡：同学们，你别小看这些挫折，如果没有解决，藏在心里，那就会越积越多，直接会影响人的身心健康，那么，我们怎样战胜挫折呢？让我们先来看看古今中外名人是怎样面对失败的。
三、学生交流课前搜集资料。
1、组内交流。
2、选派代表全班交流。过渡：了解了名人们面队=对失败的表现，相信同学们一定能更深一层理解“失败是成功之母”的含义。
四、师生互动，引导学生探究战胜挫折的方法。同学们，“经一番挫折，长一番见识。”挫折是人生的必修课，也是我们的一种财富，重要的是我们怎样去战胜他们。现在请你再拿出心形纸片，四人一组，向同学说一说你以前遇到挫折时是如何解决的？并帮助其他同学寻找战胜挫折的办法。（点击课件）
战胜挫折解决的办法有：
1、合理宣泄。
2、转移注意。
3、换位思考。
4、自我安慰。
5、求助别人。
6、调整目标。„„
五、课堂小结。挫折是青少年成熟的“催化剂”，它可以使人的意志得到锻炼，提高克服困难的勇气；挫折是人生的老师，是成就的摇篮。许多人乐观向上，自信开朗，笑着完成每一次作业，笑着面对每一次考试，笑着面对每一天，奋发图强，成为学习、生活的强者。
六、课堂作业。运用学到的方法，正确面对学习生活中遇到的挫折，做个乐观向上的人。板书设计： 怎样面对失败 合理宣泄转移注意 换位思考自我安慰 求助别人调整目标 „„
