七年级仿写训练教学设计_我想仿写教学设计
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七年级仿写训练教学设计
一、导入新课 师：“你无法改变容貌，但你可以展示笑容。你无法左右天气，但你可以改变心情。你无法预知明天，但你可以把握今天。你无法样样顺利，但你可以事事尽力。”同学们，随着年龄的增长，知识的加深，在以后的学习过程中，我们会遇到越来越多的知识点，今天我们要学习的就是近年来一直是各地中考一个重要的知识点——仿句，希望大家一起来努力，在这一节中展示自己最灿烂的笑容！
二、学习目标
1．知识目标：通过例题分析、课前练习、课堂训练，认识“仿写句子”的特点，掌握操作方法。
2．能力目标：学会分析问题、解决问题，善于总结概括，培养自我学习的能力。3．情感目标： 激发学习兴趣，增强学习信心。教学重难点：仿写句子操作方法的综合运用。教学方法：讲练结合三、什么是仿句？
仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。这种题型既有广阔的思维空间和自由发挥的余地，又有一定的条件限制，成为近年来中考的一 大亮点。
四、解题的一般步骤: 第一步，读：读懂内容，抓关键词，明确要求。
第二步，析：分析句式特点，表达方式，修辞手法，感情色彩。第三步，品：品味语境，展开想象和联想。第四步，写：初步仿写，检查要求，再做定案
五、简单介绍仿写题型：
现在我给大家介绍一些仿写句子的类型。仿写类试题往往带有很大的综合性，有那些形式呢？
1、造句式仿写：
仿照文中的句式，用“不必说……也不必说……单是……就……”造句
仿句：不必说春天那花有多美丽，也不必说春天的草有多绿, 单是那可爱的小鸟在树上叽叽喳喳地叫着,就有着浓浓的春意。
2、套用式仿写
考题要求：仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。
例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
如：人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的滋润万物。
3、续写式仿写：
例句：繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱，_____________，______________。
• 如：（果实是秋天的收获，雪花是冬天的衣裳。）.名句式仿写: 例句：你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
以“你珍爱自己的生活环境吗？”或“你希望成才吗？”作开头写一
如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉； 如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；
仿句：如果__________ ,_________；如果_________，___________。如：（如果你是一棵小草，就增添一份
绿色；如果你是一朵鲜花，就装
点一片春色。）
（三）综合练习：
1、考题评讲：山边的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。
仿句： 路边的小草，你何必与伟岸的大树____________________________比挺拔呢？你自有你的执着。____________________________
2、.依照例句，选一种事物, 用“事物－否定－想象” 的格式，仿写一个句子。例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那并非粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。
仿句：（黑板）
（教室的前面有块黑板，不，那并非黑板，_____________________它是播种知识的良田。）
3、在划线部分的横线上填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。
例句：悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到。
仿句：乐观者说，希望是（乐观者说，希望是启明星，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿就算摘不到，也能告诉人们曙光在前头。）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
七、归纳、总结 ： 综上所述，仿句这类开放性试题，虽无固定答案，但要解这类题得遵循四大原则：
（1）句式（结构）上要与例句一致，修辞格要与例句一致。
（2）要认真品味语意，充分展开想象和联想，仿句的意韵要紧扣例句。
（3）仿句不能过于平淡，要有一定的文采。
（4）要有想象力。因此，平时要多积累，多记忆一些优美的好词佳句。
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