6.1直面挫折教学设计_61直面挫折教学设计
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6.1 直面挫折
导入：
在黑板上画出两条线：一条是此起彼伏的曲线；另一条是毫无曲折的直线
师：同学们，假如这两条线代表了你的人生历程，你会选择哪一条？为什么？
生：学生从理想层面思考，有的选择了直线，认为人生应该顺顺利利；有的选择曲线，认为人生有曲折才丰富。
师：（教师肯定每一个学生的发言，过渡到现实层面）不管我们怎么认为，在过去十几年经历当中，用哪条线更为贴切？ 生：曲线。
师：大多数人都希望自己的一生事事顺利，不要有太多的风雨，不要有太多的坎坷，就像这条直线；但现实生活似乎更像曲线，难免有拐角，难免有起伏，就像这曲线。我们应该以什么样的姿态去体会和面对人生的波折、生活的起伏呢？今天让我们一起走近挫折！首先，让我们一起来学习一下什么是挫折？
现在，请同学们打开课本31页，看看“人生难免有挫折”这一框题的内容以及探究园的四个情景，同时思考一下，什么是挫折。
一、挫折的含义：
挫折是指人们在追求某种目标的活动中，遇到了干扰和障碍，遭受到损失或失败时产生的一种心理状态。
利用探究园的情景一，结合挫折的含义，详细分析案例，让同学们更好地理解挫折的含义。
师：同学们，学习了挫折的含义，现在就让你们来给老师讲解剩下的三个情景，看看你们到底掌握了挫折的含义没有。分三个小组，互相讨论1分钟，然后按照刚才老师给你们讲解的方式，简单分析一下这三个情景。
过渡： 看来同学们掌握的都不错，以上的四个同学都遇到了挫折，挫折是我们每个人都无法避免的，那么，究竟的什么原因造成挫折的呢？接下来就让我们给挫折把把脉，找出挫折产生的因素。
二、造成挫折的因素：
在现实生活中，由于自然灾害或社会、个人条件限制等原因，人们随时都可能遇到大小、轻重不同的挫折。造成挫折的原因主要有四个因素，分别是：
（1）自然因素：包括干旱、洪水、地震、海啸、台风等，虽然现在科技发展得很快，可以预测和抵抗一些自然灾害，但也不是完全能够避免的。
（2）社会因素：包括恐怖事件、战争、社会*等。（金融危机使很多工厂倒闭，大批工人失业，他们都在为找工作而发愁。）
（3）学校和家庭因素：包括婚异、贫穷、失去家人；考试不及格，老师批评父母骂。
（4）个人因素：包括智力、生理缺陷等。过渡：
以上的这些都是造成挫折的因素，由于以上的这些因素，我们随时都可能遇到大小、轻重不同的挫折，它是我们人生道路上的正常现象，几乎每个人都无法避免。同学们，你们最近有遇到过挫折吗？它对你有什么样的影响呢？
三、挫折的两重性
生：分享自己最近遇到的挫折，以及挫折对自己造成的影响。
师：通过同学们的回答，我们就可以知道，挫折对我们的生活既有积极的影响，又有消极的影响，挫折具有两重性： 第一，消极影响：给身心造成打击和压力，带来精神上的烦恼和痛苦。第二，积极影响：使人得到考验，得到锻炼，成为迈向成功的转折点。过渡：
挫折对我们生活会造成积极或消极的影响，关键是看我们采取什么样的态度应对。态度不同，造成的影响也就不同。现在请同学们看看“面对挫折的不同态度”这一框题的内容，找出面对挫折的态度有哪些？
四、面对挫折的不同态度 生：积极态度和消极态度。
师：哪些词是表现积极态度，哪些词是表现消极态度，请同学们讨论一下，待会老师提问。
生：积极态度（冷静思考、不折不挠、勇敢面对......)消极态度（焦虑不安、悲观失望、自暴自弃......)师：同学们回答得很不错，当挫折出现时，不同的人会产生不同的反应，采取不同的态度。有的人因受挫折而陷入焦虑不安、悲观失望的消极情绪中不能自拔，甚至自暴自弃，这是一种向挫折屈服的消极态度。另一种是勇敢地战胜挫折的积极态度：面对挫折冷静思考，保持积极的情绪状态，分析原因，寻找解决办法，不屈不挠，最终走出困境，成为生活的强者。挫折对人生造成怎样的影响，关键是看采取什么态度应对。所以，我们应该用积极的态度应对挫折。
师：同学们，现在，老师讲一个故事，你们分析一下这个同学面对挫折的心态对不对？ 故事分析：
读小学时，林芳的成绩总是名列班级第一或第二名。因为她工作能力强，工作热情高，一直担任班长。进入中学后，同学和老师还是推选她做班长。林芳暗下决心，要在学习上争第一，在工作上也要取得好成绩。在她的带动下，他们班的活动搞得有声有色。但是，期中考试后，林芳的成绩名列班级第12名。这下，一向自信好强的她觉得对不起老师的期待，同学的信任，更怕父母知道成绩后责怪她。她吃不下饭，睡不好觉，班长工作也不像以前那样积极了。讨论：（1）林芳面对挫折的心态对不对？为什么？
（2）林芳受挫的原因是什么？应该怎样应付这样的困难和挫折？
师：好了，这节课也接近尾声了，让我们来回顾一下这节课所学的内容。
小结：通过这节课的学习，我们知道了人生不可能像一条直线那样顺利，总会有弯曲的时候，人生难免有挫折，挫折像呼吸一样与我们同在。造成挫折的因素是多方面的，主要有自然因素，社会因素，家庭和学校因素，个人因素。挫折像一把双刃剑，一方面，它给我们带来了痛苦，但另一方面挫折让我们经受考验，得到锻炼，让我们在痛苦之中奋发向上，在积累经验中走向成功。挫折对人有积极和消极的影响，不同的人面对挫折的态度是不同的，我们应该用积极的态度面对挫折。
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