四个太阳教学设计_4四个太阳教学设计

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人教版小学语文第二册18课《四个太阳》

教学目标：

1、认识13个生字，会写“园、为、阳、因、脸、光”6个字。

2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。

3、通过读文体会作者想像之美，并仿照课文进行创造想像，用口语表达自己喜欢的太阳。

教学重点：朗读课文，认字

教学难点：体会小哥哥画四个太阳的心情

课前准备：有关课件，小太阳生字卡片，小笑脸卡片，彩色卡片 教学流程：

一、激趣导入

1、师：同学们，今天我们班来了一个客人，就是米妮，米妮呀想考考咱们班同学，她还带了许多的小礼物奖励给表现好的孩子。你们想要吗？那就好好表现吧！复习生字

2、师：瞧，米妮考我们的第一题就是读一读，说说你是怎么记住这个字的。进行活动

过渡语：同学们说得都很好，我们在学习生字的时候有各种各样的办法帮助我们记忆生字，只要我们多动脑，我们就可以积累更多的字。让我们听听米妮说什么。（米妮说：我还想听听同学们读课文）那我们就读读课文吧，请同学们翻开课本81页，让我们轻声地读读课文：四个太阳，边读边想一个问题：小哥哥画了什么样的太阳送给了谁，读好的同学举个手。

自由读文，二、学习课文，朗读感悟

1、师：读完课文后，你们能不能告诉老师，小哥哥画了个怎样的太阳，分别送给谁呢？

板书

绿绿的太阳

夏天

金黄的太阳

秋天 红红的太阳

冬天 彩色的太阳

春天

你最喜欢哪个颜色的太阳呢 根据学生的回答的顺序来学习这四段 预设

（一）：绿色的太阳

师：你为什么喜欢绿色的太阳呢？ 这里让二、三个学生说说 出示夏天图

看，夏天真热呀，小狗热得直冒汗，喘着粗气，小花和树叶都耷拉着脑袋，于是小哥哥画了绿绿的太阳，（绿太阳图）绿绿的太阳照在小狗身上，小狗-----，照在小花和树叶上，小花和树叶--------，高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。板书

清凉

谁来读一读绿太阳这段，把舒服、清凉的感觉读出来，让老师凉快一下？

谁还愿意读读，把清凉送给送给米妮？

（两个学生读完后，分别问：你读这段时，特别注意了哪些字和词呢？）

让我们全班的同学都来读读这段吧！

谢谢你们，老师觉得凉爽多了。预设

（二）：金黄的太阳

1、你为什么喜欢金黄的太阳呢？

出示句子：金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。这个句子特别长，谁能够把他读好，读连贯。

谁知道邀请是什么意思？这一张张飞舞的落叶就像是一张张请柬，如果你是落叶，你想请谁来品尝呢？你会对它说什么？ 学生进行活动（2、3个学生）

谢谢你们，老师闻到了水果的香喷喷的气味了。金黄的太阳给我们送来了水果，带来了欢乐，到处是一片丰收的景象。

板书

香甜 预设

（三）：红红的太阳

1、有谁喜欢红红的太阳呢？为什么？

2、你想把温暖的感觉送给大家吗？

3、你们认为这段中哪些地方读的时候要特别注意呢？为什么？

让我们全班一起读第三段吧

齐读

有了小哥哥画的红太阳，我们就感到特别的温暖。（板书：温暖）预设

（四）：彩色的太阳

1、你为什么喜欢彩色的太阳？

2、多彩是什么意思？（很多的颜色，五彩缤纷、五颜六色等）

3、现在老师的手上有很多很多的颜色卡片，想请同学们来打扮打扮彩色的太阳，你会选什么颜色的呢？为什么？

4、春天可真美呀，你想用什么词来赞美春天呢？

学生踊跃的说成语或诗歌

让我们全班一起带着赞美的感情读读这段吧。

2、复述全文

同学们，你们现在知道小哥哥为什么画了四个太阳送给四个季节了吗？

带领学生复述全文。

看动画：四个太阳

老师想让同学们边表演边读课文，会背的地方就大声地背出来吧，还不会背的地方就偷偷的看一下课本，谁愿意上来带领全班的同学表演呢？

三、课外延伸

小画家画了四个太阳分别送给了四季，画个绿太阳夏天真清凉，画金太阳秋收瓜果香，画个红太阳冬天暖洋洋，画个彩色的太阳，真呀真漂亮。你觉的这位小画家是个什么样的孩子？

小结：一个太阳藏着一个心愿，课文中四个太阳就是四个心愿。小哥哥希望一年四季时时美丽，处处舒适，小哥哥真是个善良的孩子，我们小朋友一定也和小哥哥一样，有许多许多美好的心愿，让太阳把我们的心愿带上天空，帮我们实现吧！你想画个什么样的太阳送给谁呢？

出示：我想画个（）的太阳，送给（），愿（）。

师：大家心中都有美好的心愿，希望所有心愿都能变成现实，那样我们的生活会更加美好，更加灿烂。

四、写生字：阳

光

五、布置作业：

1、背诵课文

2、制作想象画：画个太阳送给身边的人

板书设计：

绿绿的太阳

夏天

清凉

18、四个太阳

金黄的太阳

秋天

香甜

红红的太阳

冬天

温暖

彩色的太阳

春天

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