四个太阳教学设计_4四个太阳教学设计
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人教版小学语文第二册18课《四个太阳》
教学目标:
1、认识13个生字,会写“园、为、阳、因、脸、光”6个字。
2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。
3、通过读文体会作者想像之美,并仿照课文进行创造想像,用口语表达自己喜欢的太阳。
教学重点:朗读课文,认字
教学难点:体会小哥哥画四个太阳的心情
课前准备:有关课件,小太阳生字卡片,小笑脸卡片,彩色卡片 教学流程:
一、激趣导入
1、师:同学们,今天我们班来了一个客人,就是米妮,米妮呀想考考咱们班同学,她还带了许多的小礼物奖励给表现好的孩子。你们想要吗?那就好好表现吧!复习生字
2、师:瞧,米妮考我们的第一题就是读一读,说说你是怎么记住这个字的。进行活动
过渡语:同学们说得都很好,我们在学习生字的时候有各种各样的办法帮助我们记忆生字,只要我们多动脑,我们就可以积累更多的字。让我们听听米妮说什么。(米妮说:我还想听听同学们读课文)那我们就读读课文吧,请同学们翻开课本81页,让我们轻声地读读课文:四个太阳,边读边想一个问题:小哥哥画了什么样的太阳送给了谁,读好的同学举个手。
自由读文,二、学习课文,朗读感悟
1、师:读完课文后,你们能不能告诉老师,小哥哥画了个怎样的太阳,分别送给谁呢?
板书
绿绿的太阳
夏天
金黄的太阳
秋天 红红的太阳
冬天 彩色的太阳
春天
你最喜欢哪个颜色的太阳呢 根据学生的回答的顺序来学习这四段 预设
(一):绿色的太阳
师:你为什么喜欢绿色的太阳呢? 这里让二、三个学生说说 出示夏天图
看,夏天真热呀,小狗热得直冒汗,喘着粗气,小花和树叶都耷拉着脑袋,于是小哥哥画了绿绿的太阳,(绿太阳图)绿绿的太阳照在小狗身上,小狗-----,照在小花和树叶上,小花和树叶--------,高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。板书
清凉
谁来读一读绿太阳这段,把舒服、清凉的感觉读出来,让老师凉快一下?
谁还愿意读读,把清凉送给送给米妮?
(两个学生读完后,分别问:你读这段时,特别注意了哪些字和词呢?)
让我们全班的同学都来读读这段吧!
谢谢你们,老师觉得凉爽多了。预设
(二):金黄的太阳
1、你为什么喜欢金黄的太阳呢?
出示句子:金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。这个句子特别长,谁能够把他读好,读连贯。
谁知道邀请是什么意思?这一张张飞舞的落叶就像是一张张请柬,如果你是落叶,你想请谁来品尝呢?你会对它说什么? 学生进行活动(2、3个学生)
谢谢你们,老师闻到了水果的香喷喷的气味了。金黄的太阳给我们送来了水果,带来了欢乐,到处是一片丰收的景象。
板书
香甜 预设
(三):红红的太阳
1、有谁喜欢红红的太阳呢?为什么?
2、你想把温暖的感觉送给大家吗?
3、你们认为这段中哪些地方读的时候要特别注意呢?为什么?
让我们全班一起读第三段吧
齐读
有了小哥哥画的红太阳,我们就感到特别的温暖。(板书:温暖)预设
(四):彩色的太阳
1、你为什么喜欢彩色的太阳?
2、多彩是什么意思?(很多的颜色,五彩缤纷、五颜六色等)
3、现在老师的手上有很多很多的颜色卡片,想请同学们来打扮打扮彩色的太阳,你会选什么颜色的呢?为什么?
4、春天可真美呀,你想用什么词来赞美春天呢?
学生踊跃的说成语或诗歌
让我们全班一起带着赞美的感情读读这段吧。
2、复述全文
同学们,你们现在知道小哥哥为什么画了四个太阳送给四个季节了吗?
带领学生复述全文。
看动画:四个太阳
老师想让同学们边表演边读课文,会背的地方就大声地背出来吧,还不会背的地方就偷偷的看一下课本,谁愿意上来带领全班的同学表演呢?
三、课外延伸
小画家画了四个太阳分别送给了四季,画个绿太阳夏天真清凉,画金太阳秋收瓜果香,画个红太阳冬天暖洋洋,画个彩色的太阳,真呀真漂亮。你觉的这位小画家是个什么样的孩子?
小结:一个太阳藏着一个心愿,课文中四个太阳就是四个心愿。小哥哥希望一年四季时时美丽,处处舒适,小哥哥真是个善良的孩子,我们小朋友一定也和小哥哥一样,有许多许多美好的心愿,让太阳把我们的心愿带上天空,帮我们实现吧!你想画个什么样的太阳送给谁呢?
出示:我想画个()的太阳,送给(),愿()。
师:大家心中都有美好的心愿,希望所有心愿都能变成现实,那样我们的生活会更加美好,更加灿烂。
四、写生字:阳
光
五、布置作业:
1、背诵课文
2、制作想象画:画个太阳送给身边的人
板书设计:
绿绿的太阳
夏天
清凉
18、四个太阳
金黄的太阳
秋天
香甜
红红的太阳
冬天
温暖
彩色的太阳
春天
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