ao ou iu 教学设计_aoouiu教学设计教案
ao ou iu 教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“aoouiu教学设计教案”。
《ao ou iu》教学设计（第一课时）
郝店镇小 黄姗姗
【教学目标】
1．学会复韵母“ao、ou、iu”及其四声，读准音，认清形，正确书写。
2．学习声母与“ao、ou、iu”组成的音节，能准确拼读音节。
【教学重点】
学会复韵母“ao、ou、iu”的发音，拼读相关音节，了解“iu”的标调规则。
【教学难点】
“iu”的教学是难点。“iu”的读音不好掌握，“iu”和“ui”的形相近，学生容易混淆。
【教学过程】
一、做单韵母口型操，复习巩固.小朋友们跟老师一起做单韵母口型操了！（嘴巴张大a,a,a，拢圆嘴巴o,o,o,嘴巴扁扁e,e,e,牙齿对齐i，i，i，嘴巴突出o,o,o,像吹笛子û，û，û。）这些是我们前面学到过的单韵母，大家请看黑板这些单韵母还可以组合在一起呢，老师还给他们取了一个名字叫做：复韵母。跟着老师念“复韵母”（带读三遍）他们也是我今天要介绍给大家认识的三位新朋友，大家想不想认识他们呀？
二、初步认形
1出示奥运五环图片，让同学们说说这是什么，相机学生拼读奥运会奥的一声，相机引导奥的一声把它读的轻短些就是ao,读ao的时候口型由a快速滑向o, 2让学生试读，3教师指导读
4复韵母ao还有四声兄弟姐妹呢，大家想与她们认识吗？（出示ao的四声）
有谁能试着拼一拼，如果拼对了小朋友们就一起大声地跟着拼读两遍，如果拼错了就请你们一起帮他纠正过来。5教师指导读
6儿歌巩固记忆：棉袄棉袄，ao ao ao
三、同法教学，ou iu
1生标“ou”的四声，开火车读。
2生标“iu”的四声，注意与“ui”比较。老师引导学生通过儿歌记忆，强调“iu”的声调标在“u”上，了解“i、u并列标在后”的标调规则。（有a标a上，没a找o e,i u 并列标在后，单个韵母不用说）
5．做声调手势，学生齐读相关韵母，抽读。
6．做“比耳朵”游戏。
师读带调韵母，生上台指出相应韵母。如果指的对，其余学生拍3下手，齐说“对、对、对”；如果错了，就举手帮助他找到相应韵母。
四、课中操
学生跟读下面的儿歌，并结合动作进行表演。儿歌为，“iū、iū，什么iū，我写生字得了‘优’；iú，iú，什么iú，鱼儿鱼儿水中‘游’；iǔ，iǔ，什么iǔ，你是我的好朋‘友’；iù，iù，什么iù，上下楼梯要靠‘右’。”
五、音节练习
1．老师：“‘ao、ou、iu’很喜欢交朋友。瞧，它和谁交上了好朋友？”出示“z—ao→zao、j—iu→jiu、y—ou→you、l—ou→lou、y—ao→yao”，请学生自由拼读、指名拼读、开火车拼读。
2．老师：“它们还可以和谁交朋友呀？你来帮它们找找朋友，好吗？”开展游戏“智力大比拼”。
（1）根据学生回答，老师相机板书，并给说对的学生奖励小红花。
（2）小组互相交流自己找到的朋友，大家根据学生的表现评出“智力星”。
3．老师：“同学们真能干啊！老师这里还有几个朋友呢！看看你们能不能认识它们？”出示三拼音：
六、书写练习
1．请同学说说拼读、书写时的注意事项（要靠拢、要匀称、写在格子中间）。
2．学生书写，教师巡回指导，并强调写字、握笔姿势要正确。
八、总结
老师：“今天我们学习了第10课，学到了什么本领？”请同学交流。
《ao ou iu》教学设计 滨泉凤亭小学 程春艳一、教学目标1、学会复韵母ɑo ou iu及其四声，读准音，认清形。2、能准确拼读声母与ɑo ou iu组成的音节。3、读准音节词，注意轻声读......
“ao ou iu”第一课时教学设计【教学内容】教科版小学语文一年级上册“拼音与识字12” 【课标要求】 学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确拼读音节......
《ao ou iu》第一课时教学设计一、教学目标：⒈学会复韵母“ao、ou、iu”及其四声，读准音，认清形，正确书写。⒉学习声母与“ao ou iu”组成的音节，能准确拼读音节。二、教学重点、......
苏教版语文一年级汉语拼音11 ao ouiu 一、教学目标 1．学会复韵母ɑo ou iu 及其四声，能够读准音，认清形，并能正确、美观地书写在四线三格内。 2．正确熟练拼读声母与ɑo ou iu组......
《ao ou iu》教学设计安塞县第一小学拓静云教学目标：1、学会复韵母“ao、ou、iu”及其四声，读准音，认清形，正确书写。2、学习声母与“ao ou iu”组成的音节，能准确拼读音节。 教......
