30米迎面穿梭接力教学设计_30米迎面接力教学设计

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30米迎面穿梭接力教学设计：

㈠、教学目标：

知识与技能：使学生初步掌握迎面接力的传、接棒的方法及迎面接力的基本技巧，发展学生的运动感知力和灵敏度。

过程与方法：通过小组合作学习传、接棒的方法，探究在接力过程中怎样跑，怎样传、接棒才能准确、快速的完成接力，让每一个学生在这一过程中参与、体验和经历。

情感、态度价值观：让学生在体育活动中体验到乐趣，学会合作，培养团结拼搏的集体主义精神。

㈢、教材分析

本节内容为云南义务教育课本体育四年级上册第十三课的内容；是学生在三年级学习“30米迎面穿梭接力”的基础上进一步深化接力跑中传、接棒的方法和技巧，以及怎样才能做到准确交接接力棒、快速跑的技巧。因此，使学生掌握传接棒的技巧，尤其是行进中接力棒握点的调整，快速、准确地接力是本科教学的重点，同时也是难点。

㈤、教学手段：

教学中借助接力棒向学生演示接力棒的传、接姿势和技巧，通过学生的小组合作练习，达到准确掌握接力跑的技巧。最后用投小沙包的游戏结束教学。

教学过程： ㈠开始

1、集合，整理队伍：

⑴体委整队，报告人数、报数； ⑵教师检查人数； ⑶检查着装。

2、宣布课的任务和要求：

这节课我们学习迎面穿梭接力跑。㈡热身、准备

1、热身活动。

2、专项训练：后蹬跑。㈢迎面穿梭接力教学

1、原地传接接力棒技术练习。⑴教师示范传接接力棒技术要领。

强调：接力棒与手臂间的角度，传接过程中接力棒握点的调整。⑵将学生分为4个小组，各组围成一个圆圈进行传接练习。

⑶将学生分为两个大组，每组分为两个小组，面对面站，进行“之”字形传接比赛。哪一个小组先传完为胜。

2、分组练习迎面穿梭接力。

⑴分组，要求；比一比，哪一组做得最好。

⑵ 找原因，小结。你们小组取胜的原因（成功的地方）？做得不好的地方？还有什么需要改进的地方？

⑶再次比赛。

⑷小结、交流：怎样才能跑得快？ ⑸比赛，小结。

3、你有什么收获？ ㈣、游戏放松，结束。

1、交待游戏方法、要求。

比赛：每组每位队员将小沙包投入小框内，每人5次，每组1分钟，哪个组在最少时间内投进的沙包多，那个组为胜，投进最少的要惩罚：表演一个文艺节目。

2、比赛。

3、下课。