胶体溶液课程教学设计[推荐]_胶体溶液教学设计

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课程教学设计

（20 ～ 20

学年第 一 学期）

课程名称：《医学化学》

任课教师： 教学内容（章/节）：第四章 胶体溶液

班

级： 护理班（大专）

课型：

理论

实验

见习

授课时间：

****年**月**日（第周星期）

节

教学目标与要求：（一般分掌握、熟悉、了解等）

1、掌握溶胶的光学、动力学、电学性质与结构，溶胶的相对稳定因素和聚沉方法。

2、熟悉高分子溶液对溶胶的保护作用。

3、了解分散系的基本概念。

教学重点、难点与进展： 重点：

溶胶的光学、动力学、电学性质与结构，溶胶的相对稳定因素和聚沉方法。

难点：

溶胶的基本性质与结构的关系，溶胶的相对稳定因素和聚沉方法的矛盾统一。

进展：

教学方法：

提问、讲述、讲解、举例、练习

教学资源（课件

挂图

模型

标本

录像

幻灯

投影）

教材：

《医学化学》（陈常兴 主编）

参考资料：

全国医学高等学校本科教材《医用化学》（张欣荣 主编）教学内容提要与时间安排：

引入

1分钟

第一节

分散系

分散系的基本概念

6分钟

第二节

溶胶

一、溶胶的基本性质

（一）溶胶的光学性质

10分钟

（二）溶胶的动力学性质

15分钟

（三）溶胶的电学性质

16分钟

二、溶胶的结构

12分钟

三、溶胶的稳定性和聚沉

16分钟

第三节 高分子溶液

一、高分子溶液的特性

3分钟

二、高分子溶液对溶胶的保护作用

8分钟

小结与作业：

3分钟

P34： T5

课后思考题：

P34 ：T7

课后小结：（教学的主要经验、效果、存在问题、改良措施等）