早读书《交朋友》教学设计与反思_4早教学设计含反思

早读书《交朋友》教学设计与反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“4早教学设计含反思”。

早读书《交朋友》活动设计与反思

活动目标：

1、学习儿歌，理解儿歌内容，尝试背诵儿歌。

2、引导幼儿进行扩散性思维，发展幼儿的想象力。

3、体会交朋友带来的快乐，并懂得要真诚礼貌的对待朋友。

活动准备：

图片、PPT课件、音像视频，幼儿人手一本《帮我早读书》 活动过程：

一、活动导入

出示PPT课件：幼儿说说看到的云朵像什么。

二、儿歌：交朋友

1、看音像视频感知儿歌，边听边想谁和谁交朋友？

2、学习儿歌，理解儿歌内容

（1）出示小黑板让幼儿指出自己认识哪些字宝宝并汇报（2）教师领读幼儿跟读让幼儿注意观察不认识的字（3）自由读，边读边想白云和娃娃是怎样交朋友的，他们做了什么动作。

（4）教师总结 ： 招招手 拍拍手

点点头 轻轻游 眨眨眼 慢慢走

并指出这些是表示动作的词语，并同幼儿一起做做这些动作。

三、总结：天上的白云地上的娃娃多有礼貌啊！他们在一起快乐的交朋友多开心呀。最后我们一起唱首歌结束这节课吧，播放《找朋友》

活动反思：此次教学活动，以幼儿的生活经验为依托，我制作了PPT课件，充分调动了幼儿的想象力，发展了思维，幼儿很感兴趣，观察图片时都非常仔细，回答问题时很踊跃，整个教学流程也显得比较自然，步步紧扣题意，层层递进，每个孩子都能开动脑筋，在轻松的氛围中，不管是孩子还是老师都感受到了快乐。提高了语言表达能力，说话习惯也得到了培养。不足之处教师还是缺少调动幼儿全员参与活动的经验，个别幼儿活动中学习的积极性主动性不是很强，今后改进。