每年一部新词语教学设计_新词语教案

每年一部新词语教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“新词语教案”。

每年一部“新词典”——新词语(人教版高二选修优秀教案设计)

高二语文学科

三维目标： 知识与能力：

1、掌握一定数量的新词新语。

2、使学生了解新词新语产生的原因和规律，培养学生在生活中关注语言的意识，学会从语言变化与发展的轨迹中感知社会生活的变迁 过程与方法：

导学讲授与学生合作探究，小组讨论相结合 情感态度与价值观：

能从新产生的词语中领略当代流行变化，并能正确理解、运用新词语 教学时数 1课时 教学准备 多媒体课件

课前：检查学生自学情况

1、收集近年来出现的新词语

2、了解新词新语产生的途径 教学过程

一、导入

有人说：语言是一条流动的河，不同时段有不同的风景；也有人说：新词语是社会的一面镜子，映照出社会的变迁；词汇这种表情达意的载体，它永不停息的推陈出新＿＿现在的“粉丝”不是食品，“轮胎”不是汽车配件，“爆炒”不再仅限于厨房，“韩流”和冷空气没有关系，“狗仔队”不是由纯种狗组成，语言进入了超级“选秀”时代。

二、了解什么是新词新语？

三、合作探究

活动一：晒一晒

以小组为单位，交流你所知道的新词新语，然后推荐一名代表汇报成果（每组至少一个），全班共享。

活动二：选一选，如果词典准备增订一些新词语，你若是编辑，将如何取舍？谈谈自己的取舍原则

例词：

偶们

886

旗舰店

GG

稀饭

酱紫

雷人

宅女

黑客

熊市

峰会

山寨

小组合作展示，教师小结。

活动三：评一评（从某中学生的作文中摘录的片断）

1、小婷上学时在小区门口碰上隔壁王奶奶，热情地打招呼：“王奶奶，您早炼（早晨锻炼）回来了？我发现您最近巨靓（很美丽），好养眼（好看）哦！”王奶奶愣在原地半天，摇摇头往家里走去。问：你觉得小婷的新词语用得合适吗？

A、合适

B、一般

C、不合适

2、重庆市某中学一次语文期末考试中，一位学生在题为“我的理想”的作文开头中这样写到：“偶8素米女，木油虾米太远大的理想，只稀饭睡觉、粗饭，像偶酱紫的菜鸟„„”。（我不是美女，没有什么太远大的理想，只喜欢睡觉、吃饭，像我这样子的新手„„）同学平时的周记里也常有：偶、粉、我晕、我狂晕、我倒一类的词或句子。

问：你觉得这样写合适吗？为什么？

不合适，容易产生错别字，不利于学生对于规范词语的学习和掌握。

3、某聊天室里一个男孩正在跟一个女孩聊天：“美眉(妹妹)家住哪里啊？”“你是哪里的青蛙(男孩)，上来就问人家是哪里的，真没礼貌！”“哈，对不起啊，俺是一个菜鸟(初上网者)，不过我比你大，你得管我叫GG(哥哥)。”“谁说的？真是7456(气死我了)”。

你又如何看待这种聊天语言？观点：必须捍卫汉语言的纯洁与规范。

思考：我们应该如何对待新词语？小组讨论，教师小结。

四、作业

结合本节课所学的知识，选择当今一个热点问题（如：环保、诚信、幸福指数等）写一篇短文，要求恰当准确地使用一些新词语。结语：