《手绘吉祥物设计》教学设计_设计吉祥物教学设计

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《手绘吉祥物设计》教学设计

1.课程内容简要：利用之前课程中学习过的动、植物绘画方法，结合动、植物拟人化思维，完成四季吉祥物宝宝的设计任务。2.教学重、难点

教学重点：学会选择四季里的元素加入到Q版人物中，构成完整的吉祥物。

教学难点：（1）如何选择适当的元素表现出吉祥物与主题的相关性。

（2）动、植物拟人化的方法。

3.教学目标：

利用同学们都熟悉的“一年四季”作为主题，让他们学会根据主题选择元素，并通过合理添加完成吉祥物设计。4.课前准备：

课前，同学们通过电视、报刊、互联网等途径初步了解了四季都有哪些特色的动、植物等信息。

5.教学过程： 1）引入：

根据一开始出现的春宝宝造型提出问题：“春宝宝吉祥物是怎样设计出来的，通过哪些方面得知与春天有关？”

学生通过观察找出春宝宝身上代表春天的元素。

2）告知： 教师将同学们的回答进行总结，得出结论：我们可以利用春天特有的动、植物和颜色用拟人或是添加的方式完成设计。

3）展示绘画过程：

利用之前录制好的吉祥物绘画视频，让学生先了解绘画方法。

4）发布任务：

选择夏、秋、冬三个季节中的任意一个，完成“夏宝宝”、“秋宝宝”、“冬宝宝”的吉祥物的设计。设计要求：

（1）吉祥物要体现季节特色。

（2）人物形象健康向上，色彩搭配合理，简洁明快，利于传播。5）实践：

同学们根据课前准备的四季元素，对吉祥物进行设计绘画。

6)深化本课知识点：

学生上交完成作品，老师根据作品中存在的问题作出设计要点提示：1.吉祥物都是用动物或者植物，通过拟人的手法制作出来的。2.可爱活泼的形象会更讨人喜爱，设计时尽量避免用成人的脸型或是昏暗的颜色。3.要注意元素的使用数量，不能用得不明显，也不能堆叠得太密集。5.要注意它的推广性，做到老少皆宜。

学生对自己的作品进一步修改。

7）本课总结：

设计吉祥物，主要考核同学们对人物、动、植物简笔画的绘画能力和主题要求的理解能力。值得注意的是，好的设计师不但会用“加法”，更会用“减法”，简洁明快而又意义深刻的设计才能广为传播、悠久留存。

6.课后作业：

为本校设计一个吉祥物，要求体现本校特点，元素搭配合理，色彩丰富。