教学设计里的板书在教学实践活动中的作用3月份反思_教学设计与实践反思
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教学设计里的板书在教学实践活动中
所起作用的反思
太安镇中心小学 吴海霞
板书设计，是课堂教学的一种辅助手段，与教师的口头讲述相辅相成。好的板书，能正确揭示课文的基本内容，准确提挈课文的基本结构，反映课文的基本写作特点，给学生留下鲜明、深刻的印象。尽管电化教学已普遍进入课堂，板书，仍然是一种重要的教学手段。学生的主动学习、教师的积极引导固然重要，但不能忽视板书设计的功效，好的板书有助于培养学生的能力，开拓学生思维，激发学习兴趣等，所以要精心设计每节课的板书，力争从板书内容、布局上下功夫，力求内容精炼、字迹工整，布局新颖、有创意。
本年度我和我们语文组课题小组成员共同研讨小学语文课堂教学实践中板书设计的有效性，通过自身的不断学习、和组员的共同探讨，自己对教学设计里的板书在教学实践活动中的作用有了更深刻的认识，现将自己粗浅的认识总结如下：
首先，精心的设计体现的是教师对教材的钻研程度，对重点、难点的把握程度。别具匠心的板书可以帮助学生更好地理解学习内容，形成知识体系。新内容学习时，我们应把旧知演绎设计好，并注重新旧知识间的关联，帮助学生进行类比、迁移；练习课上，我们应把对比性练习设计好，便于学生进行比较，加深理解，提高解题能力；复习整理课中，我们更应把章节的、单元的，甚至是学期的知识、版块的知识体系通过板书表示出来，使学生对前后知识形成整体认识，理解更深。
其次美观的设计体现的是我们教师扎实的教学功底，影响着学生的学习态度。板书的美观需要我们教师不断地进行自我训练与改进，有必要时，可以事先练一练，再在课堂上展示给学生,板书应该是工工整整的，给学生以认真的榜样。
再次板书要调理清楚。课堂上先板书什么，再板书什么，要周密考虑。按照什么顺序板书，要根据教材的特点、学生的理解能力和教学的实际需求来决定。
总之，课堂教学要充分发挥学生的主体作用，注重能力培养，培养兴趣，在注重每个教学环节的同时，教师也不能忽视精心设计板书的功效。
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