剧本的编写 教学设计_剧本写作教案
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《剧本的编写》教学设计
一、教学目标
1、知识与技能
（1）了解DV制作的基本要素。
（2）认识剧本的基本架构及编剧四部曲。（3）理解剧本写作要求。
2、过程与方法
（1）通过教师讲解了解DV编剧的基本架构及写作要求。（2）小组确定DV拍摄主题，编写剧本。
3、情感态度及价值观
（1）培养学生的创新思维及创造能力。（1）培养学生的团队合作能力。
二、教学重难点
1、重点
（1）认识DV编剧的基本架构及四部曲。（2）明确剧本写作要求。
2、难点
（1）认识DV编剧的基本架构及四部曲。（2）明确剧本写作要求。
三、教学方法：讲授法、讨论法
四、教学手段：
多媒体投影教室、PPT、视频素材、黑板
五、教学过程 第一环节：新课导入
师：同学们，我们上节课主要了解了一下DV制作的选题类型，那这节课我们一起来学习一下如何编写剧本。第二环节：了解DV制作的基本要素
师：要制作一部成功的DV短片就必须有好的剧本支撑，而写剧本前必须了解DV制作的基本要素。
一、拍摄环境
二、拍摄要为剪辑做准备
三、从多个角度拍摄
四、故事情节波动起伏，捕捉事件高潮
五、围绕中心人物
六、注重环境和细节
第三环节：编剧的基本架构及四部曲
师：剧本是一剧之本，是一部影片拍摄的蓝图，剧本定稿之后影片的基本构架也就定了下来。剧本质量的优劣对影片的质量有决定性的作用，剧本的创作的重要地位是显而易见的。
例子：
故事背景：传言某某学校经常发生灵异事件
触发事件：某一次，小徐夜晚经过某间课室，看到了传说中的鬼影 事件发展：小徐第二次，第三次去那间课室寻找真相 事件高潮：小徐抓到所谓的鬼影 事件结束：虚惊一场
故事结束：学校的灵异事件传言不攻自破 编剧四部曲： 第一步：选主题 第二步：定基调 第三步：题材选择 第四步：结构布局：
1、戏剧式布局
2、散文式布局
3、任务式结构
4、剧情安排模式
5、叙事模式 第四环节：写作要求
师：剧本只是作为影片的蓝本，最终展现给观众的，是影像而非文字。写剧本时，要避免以抽象的文字的思维去思考，而是以形象化的画面的思维去思考，写剧本过程中要能够在脑海中显现出一个个的电影画面，而受我们现有条件的限制，这些画面必须是我们能够将其拍摄出来的。写作要求：
1、剧本用语应力求明了。
2、剧本写作应该是写动作而不是写状态。
3、对白用语，应付合人物个性与剧情语境。
第五环节：布置作业（举例：麻辣隔壁第1集：因福得祸）
师：每个小组自定主题，编写一个DV短片剧本，为拍摄做准备，在第九周星期五前完成。
六、板书设计
剧本的编写
1、DV制作基本要素
2、剧本架构、四部曲
3、写作要求
七、布置作业
师：每个小组自定主题，编写一个DV短片剧本，为拍摄做准备，在第九周星期五前完成。
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