挫折 教学设计_笑对挫折教学设计

挫折 教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“笑对挫折教学设计”。

一、导入。同学们，中学时光被人们称为人生中的黄金时期，是人生中的最美好的季节，你肯定有同感，请说出生活中最快乐的经历、感受，与大家共同分享。（生回答，师总结。）

------------课件一

--------------------------2分钟

在这段时光里，风华正茂的你们学知识、长身体、沐浴着和煦的阳光，感受着青春的气息，带给我们活力与激情，大家都对未来充满了美好的憧憬，但生活中不只是阳光明媚，也有风风雨雨。这就是我们本节课探讨的内容-----------------课件二（板书课题：生活中的风风雨雨。）

生活中的风风雨雨，风风雨雨是什么意思？

（学生讨论、发言。）

挫折的表现有很多，比如失败，你还知道哪些？

挫折 ：表现：失败、逆境、挫败、困难、不幸、坎坷、不如意、不顺心——板书 齐读。

----6分钟

二、情景感悟

同学们生活中也有挫折，请看大屏幕。

猜一猜，她为什么不能来上学了，她可能遇到了什么样的挫折？---------课件三 生回答，教师总结。

---------8分钟 图中的这位女同学因为方方面面的原因，失去了上学的信心。大家在生活中有没有遇到过挫折？课件四

生回答，师总结

----------12分钟 你还知道哪些遭受挫折的人或事，说出来与同学们交流。--------------16分钟 生回答师总结

• 结论一-----------------课件五

• 你有挫折 • 我有挫折 • 他也有挫折

• 名人、伟人有挫折

• 大家都有挫折

----------------------18分钟

与你身边的同学讨论一下，人为什么会遭遇挫折呢？造成挫折的因素有哪些？举例说明一下------------------------------课件六 生回答，教师总结。根据课件七、八、九、十理解造成挫折的因素。-----------------课件七、八、九、十、经过之一时段的讨论学习，我们都明白了：结论二---------------课件十一

---------25分钟 人人有挫折，原因包括家庭、社会、学校、自然等因素，人生难免有挫折。那么错这是好事还是坏事呢，在回顾一下那位不想上学的同学------------------课件十二 讨论回答总结-----课件十三

结论三：挫折给人带来痛苦、压力和打击，消磨人的斗志，甚至使人失去生活的信心。

----------30分钟

挫折带给人的只是消极的影响吗？---------------------------课件十四 读了张海迪的故事你有何感想？ 挫折给张海迪到来了什么影响？ 讨论回答总结

结论四：挫折对于强者来说，挫折能磨练意志，激发斗志，使人变得更聪明。从这个意义上来说，挫折又是一件好事。挫折是走向成功的必经之路。

----------------35分钟

挫折是把双刃剑

巴尔扎克：挫折像一块石头，对于弱者来说它是一块绊脚石，让弱者畏缩不前；对于强者来说，它是一块垫脚石，让自己站得更高。

---------------40分钟

收获疑问

------------------------------43分钟 播放歌曲---------------------2分钟