教学设计 我能到中国去了 第一课时_中国茶教学设计1课时

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我能到中国去了

一、教学目标

1．掌握本课生字，理解词语意思。

2．能根据提供的情节和词语复述课文第二段。

二、教学重点与难点

感受澳大利亚人民对中国人民的友谊。能根据提供的情节和词语复述课文第二段。

三、教学准备

录音、投影片。

四、教学时间：3课时

第1课时

（一）教学目标

1．学会本课生字，理解部分词语。2．读通课文，初步了解课文大意。

（二）教学过程

1．揭示课题，启发谈话。

指名读课题，体会说话人的心情。题目中的“我”是谁？ 为什么他会为能到中国去而感到兴奋呢？ 让我们一起来读课文，弄明白其中的缘故。2．听录者，了解课文大意。

（1）听录音，思考：故事发生的时间、地点。课文中有哪些人物？

写了件什么事？

3．自读课文，自学字词。

自由读文，划出生字词，自然段编序。4．检查自学情况。

（1）指名认读字词，说说易读错、写错的字。

（2）结伴

星星点点

浸泡

忽隐忽现

饱览

胜景

（2）说说《作业本》第1题中加点字在词语中的意思。解释《作业本》第4题中加点词意思。5．读通课文，检查评议。6．作业：《作业本》第3、4题。