写读后感教学设计_学写读后感教学设计
写读后感教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学写读后感教学设计”。
写读后感作文指导课
一、教学目标：
1、认识、了解读后感这种文体。明确读后感的基本要求和写法。
2、明确读后感的基本要求，初步了解写读后感的方法。
3、明确自己的感受点，用凝练的语言准确地表达出来
4、积累将感受写具体的方法，并初步运用这些方法修改自己的习作。
二、教学重点：
学习写读后感的一般方法。
三、教学过程：
（一）导语：
唐代大诗人杜甫曾经说过：“读书破万卷，下笔如有神。”言下之意，多读书对写作大有好处。书读得越多，写起文章来就越得心应手。其实，读书还能拓展视野，发展思维能力，丰富我们的精神世界，提升我们的语文素养„„读书的好处不胜枚举，但如果你只是走马观花、囫囵吞枣地读书，读完后没有任何印象，那书就白读了。所以每读完一本书，我们都要写下自己读书后的感悟，才能让每一本书真正发挥作用，成为我们成长旅途中的路灯。
(二)初识读后感，明确读后感与议论文的关系，以及阅读定读后感的要求。
(三)明确写作思路。
1、找出原文中的重要信息。
2、择出信息中的最深感点。
3、联想佐证感点的材料。
4、考虑文章的结尾。
（四）逐步引领学生学习读后感的基本写法。
(五)阅读教师提供的原文──《生命的面积》：
检查预习：
1.自读《生命的面积》，概括主要内容，明白作者的写作目的2.品读、批画自己感受深的内容，提炼感受点，在小组中相互交流
3.明确感受点，试着用一句比较凝练的话写出来。
4、你有哪些证据来证明你的观点呢？同组同学互相说一说。
5.为读后感列提纲，教师巡视指导
(六)布置作业：依据提纲完成读后感的初稿
课堂结语：
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”是啊，缺少了书，我们的写作之源会枯竭；缺少了书，我们的生活会变得黯淡。同学们，利用你的闲暇时间，常动笔墨常读书吧。有“读书破万卷”的功夫，就有“下笔如有神”的精彩。
刀豆文库小编为你整合推荐8篇《写读后感》教学设计，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
《写读后感》教学设计教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学......
写作文的口诀作文并不难，生活是源泉。 观察勤思考，留心最关键； 多读多积累，素材和语言；开心就多练，兴趣第一关。 观察百日功，文章一朝成；常说嘴不笨，常写手必顺； 文章要写好，腿脚要多跑......
人教版语文第九册第三组习作教学设计：学 写 读 后 感 执教者：凤翔街道南港小学王岳歆 学 写 读 后 感人教版语文第九册第三组习作教学设计执教者王岳歆教学目标：1、引导学生认......
学 写 读 后 感单位：新乡县朗公庙镇赵堤中学 姓名：荆海英 时间：2012年10月 教学目标：1、2、帮助学生明确读后感的含义。依据例文帮助学生明确写作读后感的一般思路模式及其含义......
