做一个自尊自爱的人教学设计三年品社下册辽师大版_做一个自尊自爱的人

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第二单元

同学友谊

单元目标：

1、懂得做人要自尊、自爱、有羞耻感。

2、能够爱惜自己的名誉。

3、能够反省自己的生活和行为。

4、对善恶美丑荣辱具有分辨能力。

5、能够关心同学，学会与别人友好相处。

6、能够发现别人的优点，并能真诚对待。

7、直到嫉妒别人的危害，做到宽以待人。

1、做一个自尊自爱的人

第一课时

教学目标：

1、提高学生分辨是非的能力，学会反省自己的行为。

2、知道在学校和集体中应该遵守秩序。

3、做到讲文明，懂礼貌，诚实守信。懂得做人要自尊、自爱，有羞耻感，能够爱惜自己的名誉。

教学重点难点：

懂得自尊自爱，严格要求自己，养成良好的行为习惯。教学环节：

课前展示：学生展示收集的有关自尊自爱的名言佳句 情景导入：

师：自尊自爱，作为一种力求完善的动力，是一切伟大事业的渊源，大家知道这句名言吗？

师：你一定希望自己有许多好朋友吧？怎样才能获得一份真挚的友谊，做一个大家都喜欢的人呢？大家知道吗？（生答）

师：要想别人尊重自己，首先要做到自我尊重，如果你是这样的一个人，那么你一定是一个受大家喜欢的人。同学们是这样的一个人吗？（生答）

自主学习

合作探究

1、师：同学们打开书P21，看书上的插图，快速观察，看一看都发生了那些事？他们做的对吗？为什么？小组讨论回答。

第一幅图，一名乘客在公共场所大声喧哗。你看看对吗？为什么？ 《我们应该讲究文明，做一个文明的学生，遵守社会公德是每一个公民的基本行为准则。》

第二幅图呢？谁说下？发生了什么事？

《一名学生在乘坐公交车的时候没有买票就上车，还说自己忘记了买票，我们应该讲文明、懂礼貌，而且更应该诚实守信。》

第三幅图，发生了什么事情？你是怎么样看待的？

《小明在荡秋千，后面有个小朋友插队要玩，小明叫他排队才给玩，很小很

现实的一件事情，告诉我们在学校及社会集体生活中，应该遵守秩序。要与人平等、又好相处才能得到别人的认可。》

最后一幅插图，树下站立四名同学，你知道他们怎么了吗？大家看下他们的脸是不是红红的，那么为什么会红呢？

那么你们知道他们为什么会脸红吗？ 你有过泪湿的经历吗？说一说你当时的感受。你知道在学校和社会集体生活中应该怎么做吗？（生答，师结）检测提升

想一想：怎样才能做一个大家都喜欢的人？ 归纳整理：

学生整理本节课的收获

把本科学习的收获、感想写下来。

板书：

5、做一个自尊自爱的人

尊重自己------别人尊重你

教学反思：在教学中通过常见的事例，使学生明白了自尊自爱的含义，从而在以后的学习中能严格要求自己，做一个自尊自爱的人。

1、做一个自尊自爱的人

第二课时

教学目标：

能做到犯错主动承认，并改正错误。爱惜自己的荣誉，做一个有自尊心的人。能分辨是非。

教学重点：爱惜自己的荣誉，做一个有自尊心的人。教学环节： 课前展示

展示自己收集的有关自尊自爱的名言 情景导入

出示书中插图：师问：途中小朋友做的对吗？你有做错事的时候吗？那时候的心情怎样？导入课题（板书）

自主学习，合作探究。

想一想，你曾经做错的事，发现了错误以后是怎样改正的？ 你知道生活中有哪些不良行为吗？你是怎么做的？ 你觉得怎样才能做一个有自尊心的人？（小组交流，汇报，补充。）检测提升

辨析；小刚把小明的汽车玩具摔坏了，小刚想不能让他知道，否则他就不理我了，小刚这样做对吗？说明理由。

小红忘记带作业本了，她想，绝不能说真话，不然同学就会看不起我，小红这样做对吗？说明理由。

归纳整理

学生谈谈学习本节课的收获。

把本节课学习的收获，感想，疑惑写下来。

教学反思：知错就改，积极维护集体的荣誉，这就是本节教学的目的，通过反馈可以看出教学的成效，很好。