道德讲坛教学设计_道德讲坛教案

2020-02-28 教学设计 下载本文

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道德讲堂之“礼”

—做文明学生

【教学目标】:【教学重点】: 【教学时间】:一课时

【教学工具】:多媒体、课件、吉祥物书签 【教学过程】:

小朋友们,你们刚才的问好声音特别洪亮,态度也非常真诚。老师啊,想送给你们一个字,板书 礼

对,大家都认识这个字,这是礼。什么是礼? 它对我们的生活有什么影响呢? 荀子说过“不学礼无从无从立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁”,可以说,“礼”是人际文明的规范。我们今天的道德讲堂将围绕“礼”展开。本节课共设计了七个环节,分别是:问一下自己、唱一首歌曲、看一部视频、诵一段经典、学一种礼仪、宣一则誓言、送一份吉祥。

下面,我们进入道德讲堂的第一个环节 问一下自己

礼是我们人际文明的规范,那么你讲礼、守礼了吗?大家可以在心里像我这样问一下自己,看自己在讲礼守礼方面做得好不好?

我看到有的同学脸上露出了自信欣喜的笑容,说明你们做得很好!我也看到有的同学显得若有所思,也许你现在做得还不够好,但我相信你们,一定会越来越好的。

下面进入我们的第二环节,唱一首歌曲。今天,我们要唱的歌曲是《礼》。所有学生起立学唱。

接下来,我们进入第三个环节,看一小段视频,是有关日常礼仪的。看了视频之后,相信大家一定有很多的感触,谁来说一说?(学生答略)我们的祖先很早就认识到礼的重要性了,在《弟子规》中,就有着非常经典的描述。现在我们就来一起朗诵其中的一段。

大家可以相互讨论一下,看是否能理解其中的意思。

经过讨论,大家都明白了。不仅古人,我们现在也非常讲究礼仪。我们宿迁就提出了《宿迁文明二十条》,还有我们的《八礼四仪》。大家对这些都很熟悉吧?我们进入第四个环节,学习一种礼仪,仪式之礼!

首先请大家自己读一读,看看仪式之礼有哪些要求!也可以讨论一下,从而能对仪式之礼有更深的理解。

我们来模拟一下升旗仪式,看大家能不能遵守仪式之礼。,大家表现非常棒,给自己掌声鼓励一下!

我想,大家现在一都在暗暗加油,争做文明小学甡,一起进入我们的第五个环节,宣一则誓言,请大家起立,跟我宣誓:

请坐!现在进入我们的第七个环节,送一份吉祥

每位同学制作一份心意卡,送给你心目中的班级礼仪模范,以表达你对他的敬佩之情和向他学习的决心,并送上对他的最美好的祝愿!我们请几位同学作为代表,送出他们的吉祥。

我们一起为这些文明礼仪的标兵鼓掌加油!也希望同学们把得到的书签夹到经常看的书里,没事多看看,每天讲一讲文明,读一读礼仪。

我们今天的道德讲堂就到这里,下课!有关礼仪的经典语句:

1、礼,不妄说人,不辞费。

2、礼,经国家,定社稷,序民人,利后嗣。——左传

3、礼,天之经也,民之行也。——左传

4、礼节及礼貌是一封通向四方的推荐信。——西班牙女王伊丽莎白

5、礼貌经常可以替代最高贵的感情。——梅里美

6、礼貌使有礼貌的人喜悦,也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠

7、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克

8、礼貌是人类共处的金钥匙。——松苏内吉

9、礼貌是一种回收有礼貌的尊重的愿望。星球礼品礼品册礼品商务送礼会议礼品。——法·拉罗什福科

10、礼貌是有教养的人的第二个太阳。——赫拉克利特

11、礼貌是最容易做到的事,也是最珍贵的东西。—冈察尔

12、礼貌像只气垫,里面什么也没有,却能奇妙地减少颠簸。——约翰逊

13、礼貌之风为每一个人带来文明、温暖和愉快。——诺·文·皮尔

14、礼貌周全不花钱,却比什么都值钱。——西班牙。塞万提斯

15、礼仪是微妙的东西,它既是人们交际所不可或缺的,又是不可过于计较的。——培根

16、礼仪是在他的一切别种美德之上加上一层藻饰,使它们对他具有效用,去为他获得一切和他接近的人的尊重与好感。——洛克

17、礼仪周全能息事宁人。——儒贝尔

18、礼以行义,义以生利,利民,政之大节也。——左传

19、礼义廉耻,国之四维,四维不张,国乃灭亡。——《管子》 20、礼义生于富足,盗窃起于贫穷。——汉·王符

21、礼者,人道之极也。——荀子

22、利益,是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。——爱默生

23、良好的礼貌是由微小的牺牲组成。——爱默生

24、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克

25、美德是精神上的一种宝藏,但是使它生出光彩的则是良好的礼仪。——约翰·洛克

26、人有礼则安,无礼则危。——《礼记》

27、谦恭有礼,人人欢迎。——托马斯。福特

28、让,德之主也,让之谓懿德。——左传

29、让者,礼之实也。——朱熹

30、人必知道而后知爱身,知爱身而后知爱人,知爱人而后知保天下。

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