人生拍卖教学设计_人生教学设计

2020-02-28 教学设计 下载本文

人生拍卖教学设计由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“人生教学设计”。

价值大拍卖

设计思路:

价值观是指一个人对周围的客观事物的意义、重要性的总评价和总看法。一个人的价值观常受到其所处的社会背景,特别是家庭传统与教育的影响。由于学生处于价值观形成和发展时期,很多价值观念还是模糊不清的。本课就是用类似魔术店的方法,帮助学生了解有关幸福、自由、友情、健康、美貌、知识、金钱、理想等多方面的价值观念。因为在拍卖会上,学生个人的价值观念直接影响学生在拍卖时的选择,学生可以从自己的取舍中了解自己的价值观和人生态度,思考和澄清自己的价值观念,进而可以帮助他们在今后规划人生时突出重点,做出理性的选择。教学目的1.使学生了解自己的价值观,引导学生树立正确的人生观、价值观。2.通过活动让学生体会在人生当中做出选择的重要意义,启发学生思考在人生当中该如何做出选择。教学重点

学生了解何为正确的价值观,让学生体验选择的意义。教学难点

启发学生思考在人生当中该如何做出正确选择。教学准备

1.制作多媒体课件演示活动内容。2.拍卖清单 教学过程

(一)导入主题

同学们,你们在生活当中见过或听说过拍卖会吗?谁能说说它是什么样的?(学生自由发言,描述他们所知道的拍卖会。)

同学们都说得很好,在拍卖会上我们可以选择自己喜欢的东西进行竞买。而在今天的心理课里,我们也将进行一场“拍卖”,只不过我们要拍卖的不是货品,而是人生当中的一些经历或是人所具有的一些品质。同学们同样可以在这场拍卖会中选择自己希望拥有的东西。

(二)选择的意义

1、提问:同学们,在你们日常生活中,你们面临过选择吗?你们是怎样选择的呢?

1、解释:人的一生是由无数次的选择所构成的,不同的选择,把人们导向不同的路途和方向,使各自的人生呈现出不同的色泽和价值,最终收获不同的果实。今天,我们进行一场价值拍卖会,同学们是怎样选择的呢?我们的选择不一样,体现了我们对人生的追求和事业的追求也不一样。希望通过这次价值拍卖会,让同学们更清晰地了解到自己的价值取向和人生态度。

(三)介绍拍卖品及拍卖规则

让我们一起来看看今天有些什么可供选择:幸福、美貌、财富及名气、健康、出国留学、房子、友情、自由、他人的称赞、实现理想 宣布拍卖规则:

(1)拍卖的东西如下表,每一样东西的底价都是2000元。

(2)每位同学有万元这一万是你的全部身家代表着你一生的时间和精力。(3)举手竞买同时叫价,每次加价以1000元为单位,叫价经三次确认后,由最高喊价者获得。

(4)若一次出价一万,则立即成交(此时可多人同时买进)。(5)拍卖品一经售出,概不退换。

那么,让我们看看今天有些什么拍卖品可供选择:

以上是我们这次拍卖会上将要拍卖的物品,诱人吗? 3.准备拍卖

(播放一段音乐,并将印有拍卖品的清单发给学生)

现在,老师将播放一段长约3分钟的音乐,同学们可以在音乐声中认真思考,并可在你所拿到的目录上写下你的计划。在准备的过程中仍有疑问的同学可以举手,我将为你解答。

(学生思考,准备出价拍卖)4.开始拍卖

(音乐声停。)好了,同学们准备好了吗?现在让我们马上进入拍卖会现场,拍卖开始!(随机抽取拍卖品)

5.拍卖后的讨论交流

好了,紧张而激烈的拍卖会很快就结束了。让我们冷静下来思考以下几个问题:(展示第四张幻灯片)

 你是否什么都没有买?为什么不买?  你买了什么?是否后悔你所买到的东西?为什么?  你是否后悔自己刚才争取的东西太少?  争取过来的东西是否是你最想要的?

(同学们结合上述问题讨论交流自己在拍卖之中和之后的感想。)6.结束语

同学们,今天我们一起模拟了一场人生大拍卖。大家发现没有,面对同样的情境,但我们同学所做出的选择并不是完全相同的,这是因为我们每个人的追求,所持的价值观不一样。而价值观是我们行动的指南,它直接影响我们面对抉择时如何选择。

有人说人的一生是个未知数,无从把握。其实不然,我们通过人生当中的无数次选择,决定了自己一生的道路将通向何方。选择不是一件容易的事,它在考验着我们每一个人的智慧、能力、见识、志向和决断。选择是智慧的展现,智慧的人生与消极的人生差别之一就在于会不会选择。虽然生命无法选择,但怎样度过是可以选择的!所以,未来其实就掌握在我们自己的手中。

同学们,人生的道路上充满了选择,请你们做出令自己无悔的选择,并为之奋斗!

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