将心比心教学设计_将心比心教学设计获奖
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将心比心教学设计
教学要求：
1.理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容与理解。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重、难点：
引导学生懂得在生活中与人相处应将心比心。教学课时：
一课时
教学过程
一、谈话导入，揭示课题。
1、师板书成语——将心比心，生解释后课件出示
2、揭题：今天我们将学习《将心比心》这篇课文。
二、初读课文，感知内容。
1.让生自读课文，遇到不认识的字同桌互相帮助解决。
2.同桌之间相互进行朗读检查，纠正读错或读不好的句子,检查字词的认读情况及理解。
3.全班交流，课文主要讲了哪两件将心比心的事？
4.齐读课文。
三、细读课文，探究明理。
1.四人小组合作自学课文第一自然段，想想从这一段中你了解到了什么？
2.全班交流。
3.自由读课文第二自然段，想想这一段中哪些地方让你感动，用横线标示出来，再交流。
4.用波浪线勾出文中阿姨和母亲说的话，仔细读一读，你体会到了什么？
5.齐读第三自然段，结合生活实际，谈谈对这段的理解，并思考：最后一段与前两段的关系。
6.如果你是那位阿姨或那位母亲，你会怎么做呢？
四、总结深华主题
1.学完课文，你对课文中的阿姨和母亲想说些什么吗？
2.小结深华主题。
五、课后拓展
1.全班交流：生活中你是否遇到过这样的事？你是怎么做的？
2.有感情的朗读课文。
四、课后作业
以“将心比心”为题，写一写生活中遇到的类似的事情。
2.创设情境，补充对话。
①在拥挤的公交车上，一位小朋友给抱着孩子的阿姨让座。
②在人来人往的超市里帮素不相识的老奶奶找她所需要买的东西。
③大街上，帮助一位残疾的叔叔捡他掉在地上的东西。
板书设计：
将心比心
阿姨为奶奶推门──听说 温暖母亲原谅护士──亲历 温暖
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