道德讲堂《诚信》教学设计_道德讲堂诚信教案

道德讲堂《诚信》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“道德讲堂诚信教案”。

道德讲堂《诚信》教学设计

教学目标

1、了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责。

2、引导学生诚实守信，诚信做人。教学重点和难点

教学重点：引导学生分析并认识诚信的重要性。教学难点：理解诚信的基本要求即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识。

课时安排：1课时。教学过程： 导入：

故事导入《商鞅立木取信》

诚实守信，是中华民族的传统美德，它早已融入我们民族的血液中。

引入课题。板书：诚信

（一）言而有信

1、讲诚信的含义。

2、说一说：你所知道的关于诚信的故事或例子？

3、补充故事两则。五百万大奖，千万人叹。温洲皮鞋的发展经过。

4、诚实守信有什么重要性

5、公民基本道德规范和八荣八耻。

6、在生活中，不讲诚信会有什么后果呢？

展示两个学生的经历。两个企业的经历，分析后果。

7、我们身边有哪些不诚信的行为？

8、有位11岁的美国男孩在踢足球的时候，一不小心踢碎了邻居家的玻璃，人家问他要12.5美元赔偿，可是这个男孩儿没有，就去问他父亲借，他父亲说：“12.5美元借给你，一年后还我”。从此，这位男孩儿就开始利用假期打工，经过半年的努力，这位男孩儿终于挣足了钱还给了父亲。这个男孩儿后来就是美国的总统——里根。

他能做到对人守信、对事负责吗？

（二）诚信的基本要求：──对人守信、对事负责！对人守信落实到具体行动上，就是一种对事负责的态度；对事负责是对人守信的具体表现。只有对人守信的人，才能对事负责；只有做到对事负责，才使对人守信得以真正落实，而不是一句空话。对事负责、对人守信是统一的，不是两回事。

8、为什么要信守承诺？这对我们提出了什么要求？

承诺是一件严肃的事情，承诺就意味着责任。轻易承诺而不兑现，是一种不良品质，有损自己的人格形象，是对他人的不尊重，甚至造成损失。

我们在没有把握答应别人的要求时，不要轻易许下诺言；一旦有所承诺，我们应该努力兑现。践约守信是我们诚实做人的核心。

9、在诚信做人方面，有人提出“小节无害论”，认为偶尔不守信或者失约关系不大，在小事上没有尽到责任也无关大局。

我们所做的大事、小事，都要认真面对，在做人方面实质上没有大事小事之分。

生活是点点滴滴的小事构成的，诚信做人就体现在一点一滴的小事之中。我们做大事的同时也要拘小节，把做事与做人有机地统一起来。

本课小结：

学生谈收获，并质问。教师作简明扼要总结。