诚实守信教学设计_诚信教案教学设计
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《诚实守信》教学设计 粤教版八年级（上）
城关一初中 褚桂山
2.1《诚实守信》教学设计
粤教版八年级（上）
★课标要求：
本课依据的课程标准是“我与他人关系”中的“交往的品德”：“懂得对人守信、对事负责是诚信的基本要求”，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。
★学情分析
认知结构方面：八年级的学生对诚实守信的涵义有基本的认识，能够判断什么是诚信行为，什么是不诚信行为，对诚信行为做出肯定的评价，对不诚信的行为做出否定的评价。但初中学生生活阅历简单，正处在思想品德形成的阶段，他们对诚信品质的重要性仍缺乏深刻的认识，对于信守承诺的重要性及应该怎样承诺也缺乏清晰的认识。
情感方面：中学生在交往中希望别人对己诚信，对他人的诚信行为会表现赞许的态度，对不诚信的行为会表现批评厌恶的态度;因此学生从情感上愿意选择诚信行为。
生活背景方面：从社会的层面上看，教育初中学生形成诚实守信的道德品质，对社会诚信意识的普及有提高具有深远的意义。初中生诚信教育存在着不少问题和困难，社会上失去道德底线的丑恶现象对青少年的道德成长产生了严重的消极影响，社会风气不正给学生树立诚信观念带来了极大的负面冲击，另外，在家庭和学校存在重成绩轻品德的倾向，学生的不良品德的一些苗头没有得到及时纠正，从而再发生，变成惯性，使学生本该纯洁的心灵受到污染。在这种背景下对学生的诚信教育尤为重要。
★教材分析
教学目标：
1、知识与能力：了解诚实内涵，认识到诚实是中华民族传统美德，是做人的基本原则。能结合具体事例说明诚实与虚假、守信与失信给自己和他人带来的不同影响，提高学生的评价能力，让学生在辨别是与非的过程中明确应该怎样做；懂得现代社会更需要诚实守信。
2、过程与方法：通过三鹿奶粉事件，体会诚实是做人的基本原则；通过“心灵导航”及身边的事例知道分辨身边的诚实和不诚实的行为，体会诚实行为的重要性与不诚实行为的危害性；通过日常生活中的诚信行为的对照、评价、反思，自觉培养诚实守信的品德。
3、情感态度价值观目标：树立以诚信为荣，以撒谎、失信为耻的意识，形成稳定的诚信道德情感。使学生认识诚实守信是为人之本的道理，在日常生活中自觉养成诚实守信的好品德，做一个诚实守信的人。重、难点分析
教学重点：认识诚实，了解诚实在生活中的重要性 教学难点：怎样把诚信落实到学生的日常生活中
教学建议：
避免照本宣科，应结合实践进行教学。在教育过程中，无论论述道理，还是指导实践，都应结合学生各方面的实际，提供具体、真实的事例给学生讨论分析，在充分了解学生观点的基础上，给予有针对性的指导；精心组织活动，在活动中进行教育，道德内化。
★教学方法：活动探究法
小组讨论法
案例研究法
★教学准备：
教师：准备课件和相关资料
学生：搜集有关诚实的名言、成语故事、格言等
★课时安排：一课时 • ★教学过程：
1.诚实的内涵 2.诚实的重要作用 3.谎言的根源及危害 4承诺的重要性与要求
新课导入：
通过三鹿奶粉事件导入新课。
新课教学： 诚实守信
活动：我心目中的“诚实之星”
设计意图：引导学生明确诚实的涵义。学校已经评选了学习之星、守纪之星、劳动之星，今年决定增加“诚实之星”的评选，但是评选标准尚未制定出来，请你们帮助学校制定“诚实之星”的评选标准，谈谈你心目中的“诚实之星”是怎样的？
老师展示一个“诚实之星”的档案，学生总结诚实的含义。板书：什么是诚实？ 过渡： ★课前探究： 诚实守信是中华民族的传统美德，可以说它早已融入到我们民族的血液中，在古代有关诚实守信的人和故事有很多。故事：商鞅变法
问题：商鞅“立木取信”有什么作用呢？
师：在我们身边有无数诚实的人，也时刻都有诚实的事发生着。图片：双汇：“瘦肉精”事件 活动：实话实说
A组：找一找校园（社会）生活中诚实的行为，说说诚实行为的重要性
B组：找一找校园（社会）生活中不诚实的行为，说说不诚实行为的危害性 设计意图：通过故事、图片、活动让学生体会诚实的重要性。板书：诚实守信的重要性
活动：请你出主意
引导学生思考书中活动题：如果他们想做一个诚实守信的人，应该如何做呢？ 设计意图：让学生感受现实生活中的诚信冲突，在辨析中学会选择诚信行为，拒绝谎言，践守诺言。板书：诚实的基本要求 学以致用：
你在诚实守信方面还有不足之处吗？结合自己的实际，畅谈一下以后的做法吧？
设计意图：让学生集合自身实际感受现实生活中的诚信要求，学会选择诚信行为，拒绝谎言，践守诺言。
诚实守信宣誓
言必行,行必果;知之为知之,不知为不知;以诚实换取诚实;以诚实获得成功;用诚实开启知识之窗;用诚实鼓起上进之帆;我诚实,我光荣;我诚实,我自尊;我诚实,我成功;我要做新世纪 诚实的小主人。
拓展升华 形成理念
欣赏《八荣八耻之歌》
好的歌曲对人能起到思想启迪的作用，荣辱之歌已经唱遍神州，全社会掀起知荣辱的学习热潮，此时播放我认为能引起学生的共鸣，知道加强思想道德修养的重要性，有利于情感态度价值观的目标得到落实。板书设计
一 诚实是做人的根本 1.诚实的涵义
2.诚实的重要性｛立人之本，立国之本，成就事业的根本｝
二 拒谎言，重承诺 1.谎言的根源及危害｛重：受到社会的谴责，法律的制裁，身败名裂。轻：失去信用，失去朋友，失去人格尊严。｝ 2.承诺的重要性及要求
一是：重视自己对别人许下的诺言，说到做到。
二是：不要轻易许诺，许诺前要三思而后行。
课堂练习：
2010年感动中国十大人物之“信义兄弟”孙水林，孙东林的颁奖词：言重信，行笃敬，古老相传的信条，演绎出现代传奇，他们为尊严承诺，为良心奔波，大地上一场悲情接力。雪夜里的好兄弟，只剩下孤独一个。雪落无声，但情义打在地上铿锵有力。1从“信义兄弟”身上我们懂得了什么道理？
2.写一篇以诚实守信为主题的演讲稿。准备下节课班内开演讲会。教学反思：
课程要关注每一个学生的成长，体现以育人为本的现代教育价值取向，培养他们对生活的积极态度和参与社会的能力，成为有爱心，有责任心，有良好的行为习惯和个性品质的人。诚实守信是中华人民的传统美德，引导学生如何做人是本课程倡导的基本理念之一。
我在设计教学时从学生真实的生活出发，让学生在感受、体验、领悟中明白诚实的含义及重要性。教师只是学生学习的参与者、支持者、合作者。所以，在教学《诚实守信》过程中，我注意指导学生各种活动，在活动中锻炼了学生的学习与合作能力，促进了学生健康人格的形成，同时体现了生活性和实践性的统一及新课标改革精神。
在课堂上，肯定会出现许多出乎意料的、事先无法设计的“突发事件”，这就要求老师具有灵活的应变能力和机智的技巧，灵活地运用“不确定”的因素来达到“确定”的目标，体现课堂教学的开放与生成。
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