分一分(一)教学设计_分一分教学设计

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课题：分一分

（一）内容：北师大版小学数学一年级下册课本67－69页。学习目标：

1、在操作中初步理解分数的意义，能用操作的方法表示分数。

2、认识各部分的名称，能正确地读、写分数。教学重难点：

认识分数各部分的名称，初步掌握简单分数的写法和读法，体会学习分数的必要性。课前准备：

长方形、正方形、圆形、绳子、彩笔等。教学过程：

一、督预示标

1、预习了吗？知道了哪些知识？

2、你还想知道分数的哪些知识？ 学习目标：

1、在操作中初步理解分数的意义，能用操作的方法表示分数。

2、认识各部分的名称，能正确地读、写分数。

二、自学梳理 自学提纲：

1、怎样理解二分之一的意义？怎样读、写分数？

2、用折一折的方式创造一个新的分数，并说出它的意义。

3、分数各部分的名称是什么？

三、小组答疑

各小组在组长带领下围绕自学单展开答疑活动，帮助学困生解答疑问，并推荐优秀生准备展示发言。

四、展示评价 自学单

1、分数的产生。

把4个苹果平均分给2个人，每人得到（）个。把2个苹果平均分给2个人，每人得到（）个。把1个苹果平均分给2个人，每人得到（）个。用你自己喜欢的方式怎样表示呢？

2、分数的各部分名称是什么？

3、用你喜欢的图形，折一折，涂一涂，还能得到哪些分数？

五、联系拓展

1、用分数表示下图的阴影部分。

3、结合生活实际，用分数说一句话。

六、总结导预。

1、本节课你有哪些收获？

2、布置作业，预习课本《分一分

（二）》。