《我们知道的磁铁》教学设计_我们知道的磁铁教案
《我们知道的磁铁》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“我们知道的磁铁教案”。
《我们知道的磁铁》教学设计
教学目标：
科学概念：磁铁有多种形状；磁铁具有一些特殊的性质，被广泛地应用在许多方面。
过程与方法：描述和交流自己知道的有关磁铁的知识；观察磁铁形状，根据形状给磁铁取名；能按照一定的方法整理知识。
情感、态度、价值观：通过了解磁铁的用途，体会科学技术给人们带来的好处；乐于表达和交流，善于倾听；激发学生探究的兴趣教学重 教学重点：描述和交流自己知道的有关磁铁的知识。教学难点：整理自己知道的关于磁铁的知识。
教学准备：各种形状的磁铁若干，大头针若干，铁钉若干，记录纸条若干，实物投影仪图1张，多媒体课件。
教学过程
一、直接导入。
1.师出示一枚磁铁，问同学们这是什么？生回答：吸铁石。2．师指着磁铁指出：刚才同学们都叫它吸铁石，这是我们在生活中的叫法，在科学上，它有一个学名叫“磁铁”。（板书：磁铁）3．揭题：板书完整课题（这节课我们就来聊聊磁铁。）
二、交流磁铁的知识
1．同学们，对于磁铁你们了解多少，你能说说吗？ 2．进行“我们知道的磁铁”小组交流会。
教师课件提示：可以从已经知道的磁铁的形状，哪些物体上用到了磁铁，磁铁有哪些特殊的本领等方面来交流，并且及时做好记录，3、学生分组交流。
4、进行全班交流会
教师提醒下面的学生仔细倾听，当发现同学介绍的和自己组一样时，在纸条上做上记号，轮到自己组介绍时不要再重复。
三、整理磁铁的知识
1、老师也给大家带来一些磁铁。（课件欣赏）
2、它们有什么不同？（形状）
3、你能根据形状给它取个名字吗？、4、为了能够方便的称呼它们，我们要给它们一个统一的名字。（1）认识环形磁铁。（2）认识蹄形磁铁。）（3）认识环形磁铁
5、除了这些形状以外，老师还给大家带来了许多其它形状的磁铁。（课件欣赏）
6、为什么要制件这么多形状不一样的磁铁呢？ A、（因为它们的用途不同）
B、对，在我们的生活中，磁铁的用途非常广泛。
C、你能说一说磁铁在我们生活中哪些地方会用到？学生交流。D、对，磁铁的用途非常广泛，老师也给大家带来一些磁铁在生活中应用的图片，大家一起来欣赏。（课件出示）
7、同学们，我们说了这么多关于磁铁的事，你们想不想亲自动手去研究它们？想，那么现在就请把我们准备的东西拿上来玩吧，但是一定要记得告诉老师你的发现，好吗？ A、学生活动 B、做好记录 C、交流发现
四、通过这节课，你知道了什么？收获了什么？
1、电磁铁可以用来做电磁起重机，磁悬浮列车，电磁继电器，扬声器，电动机，发电机，话筒.......2、电冰箱的门封、刮胡刀等的小马达、手机的小喇叭、磁卡.......3、磁铁的用途很广泛,利用电磁铁,制成运送钢铁的起重机。通电后成为磁性强大的磁铁,所以能吸住笨重的钢铁。放下钢铁时只要切断电源即可。
五、课后延伸
通过这节课的学习，你还想知道关于磁铁的哪些知识？ 板书设计：
我们知道的磁铁
形状
用途
性质 条形磁铁
生活上
磁铁可以吸铁
环形磁铁
工业上
磁铁可以隔着非铁的东西吸铁
马蹄形磁铁
磁铁有时相互吸，有时相互推
............
我们知道的磁铁 教学设计[ 时间：2009-05-20 | 作者： | 来源： ] 我要评论 | 栏目：三年级科学浏览：688 次 武汉市南湖学校 余枫 A．教学设计 一、教材内容分析 磁铁是学生生活中常......
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