《斜坡的启示》教学设计_斜坡的启示教学案例

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《斜坡的启示》教学设计

教学目标：

1.能够针对生活中遇到的问题找出解决问题的方法。

2.能够就斜面角度的大小与用力关系提出假设，设计实验，进行观察记录结实规律。

3.能够发现斜面的变形及其功能。

4.能够运用斜面的知识解决实际问题。

知识与技能：

1.知道斜面也是简单机械，了解它的结构特征及其组成。

2.知道斜面的变形及其功能

3.了解斜面在生产生活中的应用。

教学材料准备：

表示高度的长方体，测力计，小车，三角形纸、多媒体课件

教学过程设计：

一、创设情景，揭示研究主题http://www.daodoc.com/

1、图片引入：同学们，在生活中我们经常会遇到麻烦，瞧，要将电动车推上台阶、工人师傅将家具搬上卡车都很不方便，你有好的解决办法吗？

2、学生交流解决方法。（可以用木板铺成斜坡……）

3、介绍斜坡，揭示斜面。

4、出示古人运用斜面搬运重物的图片：www.daodoc.com/（把它分割成4个高度，每一个高度怎样爬会省力？）爬第一个高度时从左下角向右上角爬，坡度小，比较省力。（引一条线）那么以后的路，就知道如何走了。出示盘山公路图：你们真是太聪明太伟大了，这就是我们生活中的盘山公路。原来盘山公路是根据斜面省力的道理

9、小结：螺旋是一种变形的斜面。盘山公路（s形）和螺钉上的螺纹都是变形的斜面。板书：螺旋、s形

讲解：螺丝钉上的的螺纹,就象盘旋而上的公路。将螺丝钉的螺纹展开，螺纹与钉长构成一个斜面。我们将螺丝钉沿螺纹往木头里拧时，实际是沿着斜面往里拧的，所以比较省力。（2）斜面在生活中的应用http://www.daodoc.com/

1、讨论生活中哪些地方应用了斜面和螺旋，它们的作用是什么？

小组讨论，相互说一说。

组长汇报。

2、出示斜面应用图片：老师也带来了一些斜面和螺旋，你能找到，并指出来吗？并说说它的作用。

（1）引桥（2）斧头、凿子（3）立交桥（4）比较陡的楼梯（如何改进？）（5）开瓶器（6）骑自行车上比较陡的斜坡

五、课堂小结

1、通过今天的学习，请你用一句话来说说得到了哪些启示呢？

2、课后思考：同样长的螺钉，其螺纹圈数越多越省力，还是越少越省力？