第六课《家乡风情》教学设计_世界风情教学设计

第六课《家乡风情》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“世界风情教学设计”。

第六课

家乡风情

教学目标：

1、知识目标：引导学生了解家乡风情中有关地名、建筑、习俗等方面的一些特点，从家乡文化中汲取营养。

2、能力目标：培养学生搜集、整理、运用信息的能力。

3、情感目标：通过组织教学活动，激发学生对家乡的热爱之情。重点难点：

激发学生关注、探究都兰文化，体会民风民俗对人们生活的影响，在感受家乡风土人情之美的同时，激发学生对家乡的热爱之情，进而帮助学生认识祖国文化的丰富性和多样性。

教学准备：搜集有关美丽都兰的图片、照片或文字资料。教学过程：

一、感知平台

1、现场采访：同学们，你们喜欢旅游吗？暑假都去过哪些地方？（学生自由回答）

2、观察发现

①出示图片：祖国部分著名风景区图片，学生随图片的依次展示而回答这些都是祖国的哪些地方？

②自然引入本课主题：出示香日德*行辕、贝壳梁、国际猎场、热水古墓等部分图片。

问：知道这是哪里吗？（学生自由回答）

师：对！这就是我们家乡都兰，是不是有一种“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的感觉，那我们就走进都兰去看看。（师板书课题：走进我的家乡------都兰风情）

③通过观看图片，你们对都兰的第一印象如何？知道这个地方的由来吗？ 〔设计意图：新课程标准倡导的是学习者通过自身的生活经验来学习，在生活中学习生活。由采访到观察，进而引发讨论：知道这个地方的由来吗？认识到都兰与众不同的美。既能调动学生已有的经验，又能激发学生获取新的经验。这种“准生活”情境的巧妙引领和创设，重在引导学生全员、全程、全身心、多感官的参

与活动。〕

二、认知领域

1、*行辕

①请同学们随着我们的图片仔细观察*行辕的建筑有什么特色？（出示图片：*行辕）

教师小结：*行辕占地50余亩，是组回字形的建筑群。大经堂居其中，分上下两层，嵌有藏式大窗30扇，红褐色的高墙上，饰以深咖啡色的金露梅茎秆，显得深沉庄重，古色古香。经堂门楼是斗拱排

檐的汉式结构，雕栏画栋，精巧玲珑。经堂内面积1300多平方米，可供千人跏趺诵经。堂内有32根云纹托基的朱红巨柱，气势雄宏。上方正中，设有*大师讲经的莲花宝座。两边梯阶形的供台上，供奉着菩萨、度母、护法、金刚诸法像。姿态各异，栩栩如生。数百卷古版《甘珠尔》、《丹珠尔》等经典及医学书籍，陈列在两壁巨大的书橱中。经堂四周还挂着很多名贵的堆秀、唐卡。经堂左右为屋檐转经长廊，共有252个转经筒，壁画上绘有1108尊栩栩如生的佛像，因佛像手势各异，故称为千佛廊。1999年2月，香日德*行辕被列入第二批省级文物保护单位，成为远近闻名的历史文化遗迹和旅游景点。②为什么这个地方叫*行辕呢？（教师小结*行辕的历史）

〔设计意图：通过对*行辕建筑的观察，了解佛教建筑的特点，增强学生热爱家乡的情感。〕

2、贝壳梁

出示图片：贝壳梁。

①同学们在在图片中看到了什么？（学生自由回答）

②这个地方在哪里？这些贝壳又是从哪里来的？（学生根据已有的知识回答）教师小结：关于贝壳梁的形成地质学者有不同的观点，有的学者认为，贝壳梁是海水退却时大海中最后的生物。也有的学者认为，贝壳梁漫山遍野的贝壳并不是海洋化石，而是距今只有数千年的湖泊消失留下的湖底沉积物。有些专家认为柴达木在漫长的地质时期中由海变成了湖，在无数次旱风与干燥的交替演变中，湖水水面逐年缩小，泱泱大湖渐渐干涸露底，旱风挟着飞沙威胁水族。贝类为求得生存转向中心水洼。诺木洪北面一带是盆地最低洼处，贝类们熙熙攘攘、拥拥挤 2

挤地涌来，在古河道上越积越多。不知何时，河水改道，旱象加剧，贝壳们全部灭绝，只留下贝壳的堤墙，诉说着远去的历史。

3、国际猎场 ①出示图片

②学生观察图片上有哪些野生动物（学生自由回答）③你们听说过这个地方吗？ 教师讲解国际猎场相关知识

过渡：这里的牧民把保护野生动物作为自己的职责，有的牧民为避免羊群与野生动物争夺草场，甚至放弃了养羊，从而成为护林护猎人员。（让学生说说保护野生动物的重要性）

4、热水古墓

①同学们知道都兰有这么多古墓存在吗？（学生自由回答）②有教师讲解热水古墓的历史

三、小结

都兰除了以上几个地方外还有科肖图古遗址、香日德烽火台、巴隆塔温他里哈古遗址、诺木洪塔勒他里哈遗址等；自然景观主要有鲁丝沟岩画、曲日岗考肖图千年古柏林、香加考肖图夏日冰瀑、香加巴哈莫力岩画、香日德绿洲农业、巴隆阿拉克湖；人文景观主要有热水龙玛日寺、曲日岗寺、沟里寺、及蒙古族、藏族风情等，久远的历史，深遂的文化不仅极大丰富了都兰县的旅游资源，同时也积累了深厚的文化底蕴。

四、快乐实践

1、情景再现

学生将搜集的有关美丽都兰的图片、照片或文字资料进行展示、交流。

2、歌唱家乡

搜集歌唱家乡的歌曲，并以“歌唱家乡”为主题举办一次小型的演唱会。

3、以“我为家乡绘蓝图”为主题举办一次演讲活动。

4、以“我为家乡办实事”为主题做一些力所能及的事。