我要做个文明人教学设计_做有教养的文明人教案

我要做个文明人教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“做有教养的文明人教案”。

《我要做个文明人》教学设计

教学目标：

1、初步感知文明生活的标准，能辨别日常生活中那些行为是文明的，那些行为是不文明的。

2、通过实践体验、感受、宣传、欣赏文明，知道行为文明是品德高尚的表现，是受人欢迎的。

3、不论是在家里还是在学校，都应该文明生活，积极争做“文明小市民”。教学重点：

知道怎样做才是讲文明的好孩子。教学难点：

体验感受文明，使学生体会到文明的重要性。活动过程：

一、导入：

1、师生问好。每次上课前，我们师生都要互相问好，这是为什么？（生：这样有礼貌。）你还在什么时候问好？

2、是呀，像这样互相问好的行为就是文明的行为，我们今天就来聊一聊关于文明的话题。（板书：文明人）

二、活动开始 活动一

1、大家来看一段视频，请认真听。（播放文明礼貌用语）说说你听见哪些文明用语？

2、（课件出示文明用语）有些事我们常用的文明用语，你在什么时候能用到这些文明用语呢？

今天我们就来学习做一个文明人，你愿意吗？（板书课题，齐读）

3、你知道什么样的行为是文明的行为吗？（播放视频）

学生说说都看到哪些文明的行为。

4、你还知道哪些文明的行为？学生举例说。活动二

1、刚才大家举例都是文明人的行为，现在我们具体说说每天我们在学校怎么做过文明人？（学生自由说）

2、在家里你们是怎样做文明人的呢？（学生说）

3、在家里、学校里我们都能做到文明了，那么在公共场所呢？谁能说说你去过哪些公共场所呢？（车站、公园、图书馆•）•

4、在这些场所中我们应该怎样做呢？这个问题请各小组来讨论。每组选一名小记录员吧你们的做法记录在卡片上，并选一名汇报样，准备在全班汇报。（小组讨论，汇报）同学们说的真棒！下面请大家看一段视频。（播放社会各方面的文明现象）

是呀，只有我们每个人都讲文明，人与人之间是多么和谐，我们的生活是多么的美好。活动三

1、你愿意做个小小裁判员吗？说说他们的做法对不对。同意的举红旗，不同意的举黄旗。说说遇到这样不文明的现象，你该怎么办？（课件出示教材图片）

2、同学们想想在生活中你有没有做的还不够好的地方，或者看到那些不够文明的现象？

3、你们说的真棒！下面我们来学一首文明礼貌歌。（课件出示）活动四

1、可是在我们的生活中还有一些比我们还要弱势的人群，你知道是什么样的人吗？

生说（残疾人、老人、小孩）

2、找一名同学扮演盲人，感受盲人的行动不便。此时我们能为他们做点什么？

3、你们真是个文明人，让我们从小就开始讲文明吧。（播放歌曲《咱们从小有礼貌》）

4、做宣传牌。小结

同学们，文明往往离我们只有一步之遥，之遥我们严格要求自己，用文明的行为不断规范自己，我们就会成为一个文明人。