南关小学高效课堂教学设计环节_小学高效课堂教学设计

南关小学高效课堂教学设计环节由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学高效课堂教学设计”。

南关小学低段“四环、五步有效课堂”

教学模式（语文）

第一课时

一、激趣导入，展标定向。

二、指导预习，初读课文。

三、自主识字，交流方法。

四、指导书写，形成技能。

五、自主检测，巩固达标。

第二课时

一、复习导入，展标定向。

二、细读课文，理解感悟。

三、品读课文，体会情感。

四、有效检测，反馈矫正。

五、总结升华，拓展延伸。

南关小学中段“四环、五步有效课堂”

教学模式（语文）

精读课文：

一、检查预习，展标定向。

二、激趣导入，初读课文。

三、自读自悟，合作探究。

四、反馈矫正，有效检测。

五、总结升华，拓展延伸。

略读课文;

一、检查预习，明标定向。

二、激趣导入，初读课文。

三、合作探究，反馈矫正。

四、有效检测，巩固提升。

五、总结升华，拓展延伸。

南关小学高段“四环、五步有效课堂”

教学模式（语文）

精读课文：

一、检查预习，明标激趣。

二、学生质疑，展开自学。

三、自我探究，交流展示。

四、导学解疑，巩固新知。

五、有效检测，总结升华。

略读课文

一、检查预习，明标激趣。

二、质疑问难，自学自悟。

三、导学解疑，展示交流。

四、有效检测，反馈矫正。

五、总结升华，拓展延伸

南关小学英语“四环五步有效课堂”

教学模式

一：课前检测，明标激趣

二：呈现新知，多维互动

三：梳理归纳，巩固新知

四：有效检测，反馈矫正

五：总结提升，拓展延伸

南关小学数学“四环五步有效课堂”教学模式

新授课

一;检测预习，温故引新 二：质疑问难，梳理信息，明标激趣

三：导学探究，小组合作 四：有效检测，反馈矫正 五：总结提升，拓展延伸

练习课

一：回顾梳理，夯实基础 二：深化练习，提升能力 三：拓展应用，探究创新 四：总结提升，活学活用