成功的教学设计方案应包括_力的分解教学设计方案
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继续教育考试
成功的教学设计方案应包括
教学目标： 重点难点： 教学媒体： 教学过程：
一.教学目标:(一)知识与技能
1.理解信息的网络化使信息安全成为非常重要的大事。2.了解维护信息系统安全问题的措施及信息安全产品。3.了解计算机犯罪及其危害。
4.学会病毒防范、信息保护的基本方法。(二)过程与方法
1.通过信息技术在自然界和现实生活中的应用，能认识到信息技术与现实世界的密切联系，使学生清晰地认识到人类离不开信息技术的事实，从而进一步认识到信息技术的价值，形成学信息技术、用信息技术的意识，形成爱护计算机、自觉遵守使用计算机的道德规范。2.尝试运用所学知识，分析、解决身边信息安全方面的事件。(三)情感态度与价值观
1.培养学生自主学习的习惯。
2.感悟生活中的知识无处不在，信息安全知识与我们的生活息息相关。
3.增强学生的法治观念和道德水平，逐步养成负责、健康、安全的信息技术使用习惯。
二、教学重点、难点 信息安全及维护措施。
三、教学方法
任务驱动法、基于问题解决的教学方法。
四、教学环境及课时安排
基于因特网的多媒体网络教室 课时安排 1课时
五、教学观点
引导学生尝试运用所学知识综合分析、解决身边信息安全方面的事件。
六、教学或活动过程
导入：阅读课文三个案例的内容，思考并回答以下问题：
1、以上案例，说说信息安全包括哪些方面的问题。
2、思考应从哪些方面进行维护。通过问题讨论引入信息安全问题。信息系统安全及维护
1、信息安全的防范措施
随着社会经济信息化进程的加快，信息网络在政府、军事、经济、金融、医疗卫生、教育科研、交通通信、能源等各个领域发挥着越来越大的作用。信息犯罪严重破坏了社会经济秩序，干扰经济建设，危及国家安全和社会稳定，阻碍信息社会的健康发展。信息安全，特别是网络环境下的信息安全，不仅涉及到加密、防黑客、反病毒等技术问题，而且还涉及了法律政策问题和管理问题。
维护信息系统的安全措施，包括的内容很广。课文通过列表的形式，列出了物理安全、逻辑安全、操作系统安全及网络安全等方面常见的一些问题，并列举了一些维护措施。问题：①学生可参照找出一些现实生活中的实例进行佐证。
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2、信息安全产品的介绍。主要有：网络防病毒产品、防火墙产品、信息安全产品、网络入侵检测产品、网络安全产品等。这部分教师可展示一些产品的图片或实物进行介绍，引起学生的兴趣，有个感性的认识。计算机病毒及预防 问题与方案：
阅读计算机病毒案例、演示病毒发作现象，引导完毕，用放课件的形式归纳计算机病毒的定义及计算机病毒的特点 学生活动：
每5中。主要记录故障情况、原因分析及处理方法。试分析计算机病毒的特征，将结果写下来。活动资源：
局域网内的资源；因特网上搜索相关材料；其他媒体如报刊介绍及电视台的报道等等。教师总结：
病毒的防治方法：
1、清除病毒
常见的杀毒软件有：KILL、瑞星、金山毒霸、VRV）。
2、防患于未然
杀毒软件并不能让你高枕无忧，预防才是最重要的。因为，杀毒软件做得再好，也只是针对已经出现的病毒，它们对新的病毒是无能为力的。而新的病毒总是层出不穷，并且在Internet高速发展的今天，病毒传播得也极为迅速。计算机犯罪及预防
所谓计算机犯罪，是指使用计算机技术来进行的各种犯罪行为，它既包括针对计算机的犯罪，即把电子数据处理设备作为作案对象的犯罪，如非法侵入和破坏计算机信息系统等，也包括利用计算机的犯罪，即以电子数据处理设备作为作案工具的犯罪，如利用计算机进行盗窃、贪污等。计算机犯罪是今天一个值得注意的重大问题，对计算机犯罪及其防治予以高度重视，已成各国不争事实。
我国于1986年，已发现并破获计算机犯罪130年代，随着我国计算机应用和普及程度的提高，计算机犯罪呈迅猛增长态势，例如，光1993至1994多例。据不完全统计，目前，我国已发现的计算机犯罪案件至少逾数千起，作案领域涉及银行、证券、保险、内外贸易、工业企业以及国防、科研等各个部门。有专家预测，“在今后5至10学生活动：这部分的内容主要由学生分析案例入手。可以展示分析课文中的三个案例。
目的：引导学生尝试运用所学知识综合分析分析、解决身边信息安全方面的事件。增强学生的法治观念和道德水平，逐步养成负责、健康、安全的信息技术使用习惯。
教师活动：让学生了解当前计算机犯罪的主要行为；预防计算机犯罪的方法。
小结：
信息系统安全及维护;用机道德规范。让学生再一次巩固本堂课所学知识，可看书及书上的信息卡，教师可再增加一些常识性方面的资料。并布置学生课后可再从杂志、网络上寻找这方面的知识，拓宽知识面。对这一方面内容有一个深该的理解。布置课外活动：
1.邀请信息系统安全专业人士作这方面知识的讲座;2.举办综合活动:信息技术与社会问题辩论会。信息安全及系统维护措施这一教
