教学设计参考资源_教学设计模板参考

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1．教学设计理论及新发展

 教学过程设计的理论与实践，李龙，《电化教育研究》1999年第4期

 从信息时代的教育与培训看教学设计理论的新发展，何克抗.，《中国电化教育》1998年第10、11、12期

 教学设计研究:百年回顾与前瞻，张华，《教育科学》2000年第4期

 从系统论到关系论—论信息社会教学设计理论的新发展，李芒，《电化教育研究》2001年第2期  利用科学纲领引导教学设计的理论研究，杨开城，《中国电化教育》2003年第5期  从抛锚教学看情境学习观点对教学及教学设计的启示，陈青 乌美娜，《中国电化教育》  从教学设计到绩效技术，张祖忻,《中国电化教育》2000年第7期  多媒体教学设计,李克东 谢幼如

 第一代教学设计理论的局限,郑葳,《外国教育研究》1999年第2期  教学设计的威力——若干样例研究，林建祥， 设计与教学设计，戈登·罗伦德著 高文 编译

 教学设计的概念、对象和理论基础，林宪生，《电化教育研究》2000年第4期  社会转型与教学设计 ——宏观社会教育系统设计理论对我们的启示，黄伟  当代教育技术的研究内容与发展趋势，何克抗， 美国教学设计师就业状况调查报告（链接外网,下载慢），教学设计硕士课程网站2．教学设计课程学习方法（如何学习ID课程专题讨论）

 简析美国印第安纳大学有关教学设计的课程，刘美凤，《中国电化教育》2001年第10期  基于计算机的“教学设计”任务驱动式学习方法，李翠白 李芒，《中国电化教育》2001年第12期 3．教学设计应用模式及案例

 远程多媒体学习软件教学设计模式初探，唐伟，《中国远程教育》2001.1  微格教学的教学设计模式，陈传锋 李翠白，《海南师范学院学报》2001年3月  信息技术环境下的课程设计模式研究 ,许骏 余胜泉  基于教学设计的教育软件开发，林茂成等

 创造性”课堂教学设计的初步探索，周玉芬 司言词 李芒， 浅议在线学习系统的设计，李葆萍， 公共选修课“多媒体技术开发与应用”的教学设计，高志军 张玲 4．教学设计与教学论（教学设计与教学论专题讨论）

 也论“教学设计”与教学论，何克抗，《电化教育研究》2001年第4期  “教学设计”与教学论，李秉德，《电化教育研究》2000年第10期

 中国教学论发展的世纪回顾与前瞻——兼与蔡宝来先生商榷，张传燧，《教育研究》2002年第3期  21世纪中国教学论发展的问题与走向，胡定荣，《教育研究》2002年第3期 5．信息技术与课程整合（信息技术与课程整合专题讨论）

 教育信息化：教育技术的新高地，祝智庭,《中国电化教育》2001年第2期  信息技术在课堂教学中的作用模式：理论框架与案例研究，祝智庭

 计算机整合于教育: 作为学习对象、学习工具和教学工具，刘儒德 陈琦，《电化教育研究》1999年第5期

 信息技术与教育相整合的进程，刘儒德，《高等师范教育研究》1997年第9期

 纵论信息技术与课程整合——何克抗教授专访，李谨， 信息技术与课程整合的研究与实践， 章剑卫，《中国电化教育》2001年第8期

 信息技术与课程整合——深化学科教学改革的根本途径，何克抗  计算机与课程整合的层次，马宁，《中国电化教育》2002年第1期  基于学科整合思想的信息技术教育课程，满海风，6．建构主义学习理论与教学设计（建构主义与教学设计专题讨论） 建构主义--革新传统教学的理论基础，何克抗，《电化教育研究》1997第3、4  期

 建构主义与教学改革，陈琦 张建伟

 从认知主义到建构主义，张建伟、陈琦，《北京师范大学学报》社会科学版1996年第4期  简论建构性学习和教学，张建伟、陈琦，《教育研究》，1999年第5期  建构主义学习环境的设计，毛新勇，《外国教育资料》1999年第1期  基于建构主义的教学设计模式

，余胜泉、杨小娟、何克抗《电化教育研究》2000年第10期  以学生为中心教学设计的理论、方法与经验浅谈，杨开城 7．研究性学习

 基于网络应用的小学探究性学习的现状与思考，王天蓉、柳栋，惟存教育实验室

 创设基于网络的研究性学习环境——学习型网站与学科教学结合的实践与思考，肖从华，惟存教育实验室

 关于研究型课程的思考，崔连仕，《中国教育报》2001年7月7日第4版  基于网络开展研究性学习，唐伟，《中国远程教育》2002年1月  什么是WebQuest，柳栋译,惟存教育 8．中小学教案设计

 浮力教案示例一 浮力教案示例二 浮力教案示例三  信息技术教案(会变的图片)信息技术教案（初识Powerpoint） 两节《WINDOWS画笔》的教学引起的思考  初中思想政治教案设计 9．中小学学科教学法

 如何上好物理规律课 物理实验导入 初中物理教学中创造教育的思考和实践初探  中小学信息技术课程与教学面面观 少儿信息技术课教学探微

 信息技术课程何去何从 在信息技术课中探讨学生由被动学习转为主动学习 10．外文资料

 The Proper Way to Become an Instructional Technologist  Introduction to Instructional System Design  ADDIE Based Five-Step Method Towards Instructional Design  ISD Is Like Building A Deli Sandwich  Systems Approach Model for Designing Instruction（链接国外网） Survey of Instructional Development Models（链接国外网） Needs Aement Materials Bibliography（链接国外网） 教学设计协会：http://  Elearning Center：http://www.e-learningcentre.co.uk/guide2elearning/  国外教育技术网站的汇编网：http://fms.wsd.wednet.edu/TechLab/educationallinks.htm  美国教育技术十佳网站：http://211.152.9.125/cgi-bin/page.dll?page3?userid=edutech&columnno=0&articleid=127  以上外文资料来自：教学设计硕士课程、教育技术资源索引网等