部编版一语上《秋天》教学设计_部编版秋天教学设计

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部编版一年级语文上册《秋天》教学设计（执行）

一、教学目标

1、认识“秋、气”等10个生字和木字旁、口字旁、人字头3个偏旁。会写“了、子、人、大”4个字和横撇1个笔画。

2、正确朗读课文，注意“一”的不同读音。背诵课文。

3、结合插图初步了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节。认识自然段。

二、教学重难点

正确朗读课文，背诵课文。读好“一”的不同读音。认识首次出现的偏旁。认识自然段。

三、教学准备：课件、电子课本资源

四、教学时间：2课时 教学流程

第一课时

一、创设情境，导入新课

（课件展示秋天的图片）

1、美丽的秋天到了，那可真是迷人的景色呀！这节课我们就一起学习课文——《秋天》。

2、齐读课题。

二、初读感知

1、电子课本领读，学生注意倾听，想一想：课文写了秋天的什么。

2、学生自由读课文

要求：读准字音，读通顺句子。

3、画出生字词：（课件出示）

（1）认读生字词，相机复习拼音。（2）、开火车读。（3）、齐读

三、认识自然段

1、（电子课本）引导学生给自然段标序号“ll”

2、提问：这篇课文有（）个自然段，课文分（）个自然段。

四、再读感悟

1、课件出示词语,指名读，引领。齐读。

一（yí）片片

一（yì）群 一（yí）会儿

排成个“一”（yī）字 凉了（le）

黄了（le）叶子（zi）

2、指名朗读，评议，纠正错误。（1）、课件出示：一片片叶子、落下来、一群大雁、往南飞。（指名读、齐读）（2）、课件出示句子：天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。（指名读、齐读）

3、出示第一自然段：秋天来了，什么发生了变化？（1）、引导学生画出相关内容：天气、树叶（板书）（2）、引导学生想象落叶的数量，理解“一片片”（1）、读句子，出示一片、一片片。比较不同（板书）（2）、朗读：天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。

5、模仿说话：“秋天来了，什么怎么了”如：“秋天来了，稻子黄了。秋天来了，菊花开了。秋天来了，棉花白了。”

三、指导书写

1、出示生字：了、子

笔画：横撇

2、自主观察生字在田字格的位置，交流笔顺、书空。

3、指导：

四、作业

1、有感情地朗读课文。

2、抄写生字词。

板书设计：

秋

天

天气

秋天

树叶 一片

一片片